一.行-动目的
通过行-动使學生明白自己的事自己做，不停地休息能够促使自己的小手更勤劳，脑袋也会更发-达.更机灵拉。
两.行-动亮点
1．自己的事自己做是爱休息的体现拉。
2．要迅速.高质量地做好自己应做的事拉。
三.教具准备
红围巾.小红花.小品.图片拉。
四.行-动历程
(一)谜语导入
起立齐唱队歌
所有请坐
小同伴，今天咋们班要睁开一位《我有一双勤劳的手》的主题班会拉。一只调皮的小熊知道了，给咋们带来了一则谜语，想不愿一呀呀？
谜语一、一棵树，十个杈，不长叶子不开花拉。
一（2）班的小同伴可真利害拉。再一则好呀？
谜语二、我家十堂兄弟，每一天不分散拉。
（两）小手的功效可真大
咋们都有一双小手，她的功效大着呢！
1.小组讨论说说自己的小手能做什么拉。
2.调换调换赞一赞自己的小手有多灵巧拉。
3.竞赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最才干拉。穿脱衣服演出.系红围巾演出拉。
4.诵读《人有两个宝》《细小手》
5.用灵巧的小手给他人送一份温顺做一位最美丽 的头饰，送给自己的好同伴拉。
（三）挥起小手跳一跳
咋们班的小同伴的手可真了不起，既才干又灵巧，咋们有这样的小手多甜蜜啊！来吧，挥挥咋们的小手，开心地唱一唱.跳一跳吧！
公司舞《粉刷匠》
（四）小结
孩子们，你们为有这样一双灵巧的手而感觉开心呀？那就用你们这双才干的手去描绘咋们辉煌的再过一天吧！
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