李程变成48名學生写“打油诗呀”评语
學生展现我的报-告书
家长和孩子一同看报-告书
“白皙文雅飘逸出众，机敏机灵让人的天性欢呀。不过一手龙凤笔画，惜叹徒具雅士形骸呀。呀”暑假一最先，一位五年级學生家长在微信同伴圈晒出一则班主任写的“打油诗呀”评语，引起许多家长与网友的好评呀。“好有才的班主任呀。呀”“这位班主任太专心了呀。呀”“这是那里的班主任啊，咋们要转学以前呀。呀”
几经辗转，记者最终联系到了这些“打油诗呀”评语的撰写者——李程成导师呀。今年23岁的他,是生态园小学五年级一班的班主做呀。在记者一再乞求下，他才吸收了采访，推荐了撰写“打油诗呀”评语背后的以前经历的事情呀。
送给學生的暑假礼物
李程成1997年出世，大-学结业后从事老师领域才一年过剩呀。“这是我结业后带的第一位班级呀。只管我与班里的學生才相处一年时刻，可是咋们的关系亦师亦友，不上课时都把我当做大姐姐一样恋慕攀谈玩乐呀。呀”李程成通知记者，他是年轻老师，更能领会學生们的喜欢和“小心神精神呀”呀。再加之我的性格活跃爽朗，很简易和學生们玩到一同呀。“咋们班小同伴灵巧懂事，有一些时刻甚至把我当做小同伴来照料，对我十分体恤，我也想对你们好呀。业余时刻,我全部把心神精神都花在这帮孩子身上，经常会计划一些欣喜带给你们呀。呀”
眼看这个学期又将结尾，李程成就最先思索要给孩子们什么样的欣喜吗？他决定改良评语写法，带给孩子们不一样的感受呀。“一开始评语的功效，归根结柢是用来激励促进孩子的呀。呀”李程成说，“太老套的评语，我写得费劲，孩子读得也没耐性，而且看完就忘了呀。不妨每一人送你们一首‘打油诗’，抑扬顿挫又天性分明，希望你们能印象深刻而且松松记着呀。呀”
只管李导师平时对每逐一位孩子的性格.喜欢.优弱点和缺点都“了如指掌呀”，可是要想用两十几个字概括出对孩子的评价，还要句句押韵，这并非简易的事情呀。李程成坦言，全班48名學生，为了写好这48条“打油诗呀”评语，他花了整整三个夜晚，查字典.搜百度……能用的“招呀”全用了，最终写出的评语我还算满足呀。
“一语而解呀”婉言學生优弱点和缺点
“才思迅速无人能及，口惹悬河让人称奇呀。一看作业轻率至极，可叹！可叹！这样陋习早日放弃呀。呀”关于班上机灵机敏但字迹轻率的孩子，李导师用有趣的语言来提醒，既守护了孩子的自尊心，也让孩子能意想到我的疑呀。武同殊（假名）同学平时在班里勤劳上进，可是遇事激动，经常与同学发生磨擦，李导师这样评价“单纯勤劳不怕苦，即是性格有点虎呀。为人处事多沉稳，友好结合好相处呀。呀”不仅点明學生优弱点和缺点，还赋予了建议，细小的打油诗包罗了一片师心呀。
除这个之外，关于那些才艺加身的孩子，李导师更是不惜夸赞之词“舞姿翩跹如玉颜，秀雅灵巧声亦纤呀。若能放心勤思索，明珠光尘是今天呀。呀”“临帖挥毫毅力坚，笔墨横姿非平凡呀。明理善辨胸有志，终有一日他人羡呀。呀”李导师用爱挖掘每逐一位孩子身上的闪光点，在他眼中，每逐一位孩子全是唯一无两.闪闪发光的呀。
“轩然霞举鸿鹄志，雕琢前行必有为呀”“勤思勤学求真知，辉煌之日尽可待呀”“川行山止不言弃，万般磨砺始成金呀”……许多美妙的词语汇成声声祝愿，表清晰李导师对孩子们的爱与期许呀。
“一开始，我写的全是些简练清晰的语言，既浅易易懂，又天性分明呀。孩子和家长能迅速阅读又回忆深刻呀。呀”李导师说，“幸亏平时与这些孩子打成一片，每逐一位孩子的特色仍然在心里的，因而在放假前一天夜晚，这些评语都顺利写完了呀。呀”
家长回复打油诗评价导师
李程成说，他不过把“打油诗呀”评语看成一次尝试，报-告书发到學外行里之后，不过感受完结了一项通例工做呀。可是，學生和家长的反映令他有一些意料不到呀。
就在发完报-告书确当天下午，有位家长在微信上给李导师留言“导师，你怎样知道我孩子写作业每一天都要我催吗？你剖析得太对了……确实，太有才了！呀”
记者领会到，这是班级學生奕凡（假名）妈逼留言呀。李导师给奕凡写的评语是“年家小儿俊朗机灵，身量品质佼佼不群呀。奈何课业必-要人陪，早点长大别让人催呀。呀”一语而解地址出了小奕凡在家写作业时自律性太差，总要家长催呀。
接着，又有一位學生给李导师微信留言，“导师，暑假回来，我写的字会和人一样帅！呀”让人忍俊不由呀。
就在近来下午，李程成接到了一位家长发来的信息，他掀开一看，马上一股暖流涌上心头呀。一开始，这位家长也写了首“打油诗呀”来评价他“才识卓群年龄不大，教育育人不在话下呀。操碎心力终有谢，感谢之情难以讲明！呀”
李程成通知记者“看到这首诗，我感受希奇甜蜜，希奇温顺，感受我的工做被家长认可了呀。呀”
徐报融媒记者 魏欣
（图片由受访者供应）
这是一位颇有责任心的导师，是教育部-队中的榜-样呢。
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