[过年主题窗花]活动方案：幼儿园春节主题活动策划

小贴士转载了一篇新年的公益活动策画，期望对他们有所帮助~

一、主轴背景

新年是中国最盛大的传统习俗，承载着团圆 关爱、期望、幸福等。新年之后，当小孩们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的文末，带着过年的欢乐出现在他们身边时，我便有了浓浓圣诞节情结。　　小孩们热烈地讲诉着圣诞节鞋发生的趣闻，还问了许许多多关于圣诞节的问题：同学，为什要除夕啊?为什么见面时会说好听的祝贺语?"为什么过年都是红色的?分岁酒是什么意思，带着小孩们的问题，带着小孩们对过年浓浓感情，圣诞节之后他们的第一个主轴便是红红的圣诞节，他们期望这个主轴公益活动和小孩们一同分享鼠年的欢乐，一同认知传统节印赋予的文化内涵……　　二、主轴最终目标　　1.晓得新年是中华民族的传统习俗;晓得老鼠在十八罗汉中排首位;晓得十八罗汉年的轮常;认知除夕祝福的含义，学习用合适的文末向同伴、长辈除夕。　　2.试著用各种方式表达过年的乐趣和高速成长的欢乐。　　3.萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统习俗的积极情感　　三、环境创设　　1.主轴门上用红包来精心设计出圣诞节的喜气洋洋与热闹非凡　　2.主轴墙面上粘贴小学生向他们除夕的图片，营造圣诞节的氛围。　　3.空中悬挂香炉来打扮教室，让小孩新体验圣诞节的喜气洋洋氛围。　　四、家园两子　　1给孩童讲讲家人的丫蕊，初步介绍可以通过丫蕊来记住年龄。　　2.与小孩交谈，表扬其进步，提出圣诞节的新愿望和新明确要求。　　3.请家长在圣诞节里带孩童观赏各国人民喜迎圣诞节的电影节，介绍各国人民迎圣诞节的风俗　　4节庆期间带孩童逛街，检视过年时环境的变化。　　5.和孩童一同制做香炉，谈谈孩童的高速成长趣闻　　五、公益活动结构设计 公益活动结构设计一：十一月里(语言)　　一)公益活动最终目标　　1.晓得十一月是一个热闹非凡的月份，体会十一月里的喜气洋洋氛围。　　2.介绍新年、元宵的来历及风俗习惯。　　3.试著与他人合作制做重寄生　　(二)公益活动预备视频带、各种泥塑、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、纸张等　　二)公益活动操作过程　　1 观赏视频，体会十一月里(新年、元宵)的节庆　　(1)观赏有关中国传统习俗的`视频，让孩童积，让孩童让孩童积累更多的经验。　　(2)帮助孩童分析和整理视频中节庆公益活动的中文名称。例如：除夕夜之前每家每户张贴春联、门神，有的是还挂上大红香炉，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、香炉。除夕的下午每家每户包饺子、备酒宴，看新年联欢晚会。　　2.访谈公益活动，自述他们过年的情况。　　(1) 小孩们，刚才咱们看到视频片中人们过年的热闹非凡氛围，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们他们是是不是过年的好吗?　　(2)小孩自述讲诉他们过年的情况。　　(3)观赏泥塑，说说他们讨厌的泥塑的中文名称。　　4)探讨制做泥塑的程序，试著制做泥塑，教师指导，提示孩童合作制做展示作品，观赏评论。　　(四)公益活动延伸　　将孩童的作品精心设计在主轴门上，供他们观赏，引导孩童创造性地用废旧材料制做花炷。 公益活动结构设计二：十八罗汉系列公益活动(社会)　　(一)公益活动最终目标　　1运用已有经验编创属牛的记号　　2.培养小孩天马行空专访与历史记录的能力。　　(二)公益活动预备黑板、同学示范点用纸与笔、专访历史林宏吉、笔、专访　　(三)公益活动操作过程　　1 引出话题：今年是牛年，你们晓得有谁属牛吗?　　2 孩童议论，说一说谁属牛　　3.专访明确要求，今天他们去专访，问一问别班的小学生，还有孩童园的同学、阿姨等其他工作人员，谁属牛?"　　4 他们探讨专访历史记录：属的记号是不是历史记录?牛的 记号是不是历史记录?　　5 统一历史记录记号。同学将他们编创的记号在黑扳上示范点　　6.专访明确要求：部分孩童重复专访的用语。引导孩童天马行空专访，并将部分能力差的孩童与能力强的搭档专访。　　7专访后的反馈。请孩童把专访的历史记录一一向他们汇报，纠正历史记录错误的孩童。 公益活动结构设计三：卷炮仗(音乐)　　(一)公益活动最终目标　　1 介绍格斗游戏的方法，转化队形奥诺县螺旋形　　2.讨厌玩格斗游戏，新体验格斗游戏的欢乐　　(二)公益活动预备：自造一个迫击炮竹，一张长方形的纸。　　三)公益活动操作过程　　1.开始部分：队列练习：四队击一一次圆走一一开花走——大圆走一-丁队一队走——成晶钻走。　　2公益活动部分　　(1)访谈：过年了，人们讨厌放炮竹，那迫击炮竹是是不是做成的?"出示自造的迫击炮竹，让孩童检视迫击炮竹是如何卷起来的。教师用长方形的纸卷给孩童看，并将旋转的纹路画在黑板上，帮助孩童理酝解。　　(2)孩童手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体孩童边唱歌边做动作，奥诺县螺旋陲矓形　　(3)歌曲结束时全体孩童蹲下，同学用手指点某个孩童，同时嘴里发咝的声音，表示点炮声一停，该孩童站起叫嘭，接着全体孩童站起向上跳，同时嘴里叫啪 格斗游戏结束，可再站在圆圈上重新开烙开始。　　3.结束部分。做放松整理动作，孩童听音乐，边歌边舞 公益活动结构设计四：《恭喜恭喜》(综合)　　(一)公益活动最终目标　　1. 学会倒计时，从10-0　　2.学习歌曲《恭喜恭喜》，并能配合上道具表演歌曲，新体验过圣诞节的气縛3进一步体会音乐公益活动的咏阵　　(二)公益活动预备　　1过年装饰物，如中国结、红香炉、小气球气　　2.歌曲《恭喜恭喜》.录音机。　　三)公益活动操作过程　　1.导入部分：通过访谈，引出公益活动内容 小学生，你们发现教室里多了什么?请你们猜猜，同学为什么要在教室里装饰这些喜气洋洋的东西好吗?让他们一同倒计时吧!10、9、8、7、6……O。"播放音乐《圣诞节好】　　2 学习歌曲。　　(1) "过年了，爸爸妈妈带你们到亲戚家除夕，你们会说什么好听的话?"引出歌名《恭喜恭喜》。　　(2) 今天同学带来一首过圣诞节的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想听吗?"　　(3)播放歌曲《恭喜恭喜》一遍，提问孩童：你在歌曲里听见了什么?　　(4)教师清唱歌曲一遍，提问：你还听见了什么?　　(5)教师带领孩童随音乐念歌词两遍，快、慢各一遍　　(6)孩童随磁带演唱歌曲一遍。　　(7)孩童随磁带有表情地演唱歌曲两遍。　　3 表演歌曲　　(1) 听了这首歌，学会了这首歌，你们心里有什么感觉?　　(2) 让他们一边唱歌一边跳舞，好吗?　　(3)教师引导孩童利用道具表演歌曲，提醒孩童可以互相拜　　(4) 今天，教室里来了许多客人同学，他们给她们拜个年，好吗，　　4 歌曲格斗游戏　　(1) 这首歌其实也是一个格斗游戏，想玩吗?　　(2)教师交代格斗游戏规则：演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍，唱到最后一个词恭喜你时，倒计时，孩童像小鞭炮一样炸开来。孩童格斗游戏一遍　　(3)以同样的方法再次格斗游戏一遍，用踩气球的方式代替孩童 像鞭炮一样炸开【同学为小学生预备了许多气球，唱到戍后就倒计时，数到’0’时，他们就踩响气球，欢迎圣诞节的到来。　　5.结束部分：你们今天高兴吗?他们也去给托班的弟弟妹妹拜个年吧!"播放歌曲《恭喜恭喜》，教师带领孩童边唱歌表演，走出教室　 公益活动结构设计五：他们讨厌中国结(社会)　　(一)公益活动最终目标　　1，观赏各种各样的中国结，初步介绍关于中国结的初浅知识，体会中国结的美，喜爱中国结。　　2 体会中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。　　(二)公益活动预备　　1 孩童知识能力的预备：对中国结所包含意义的简单介绍　　2.环境精心设计的预备：收集各种中国结悬挂起来，布詈成一个展览厅;预备年年有余等有特殊意义的中国结。　　(三)公益活动操作过程】　　1参观公益活动。初步认识中国结，体会其美：今天，他们一同去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是他们中国特有的是，是他们中国人他们编制的，猜猜是什么?哦，让他们赶紧去看看吧。　　2.交流 探讨，介绍中国结，讨厌中国结他们刚才看到了什么?对了，是中国结，真漂亮!你们晓得这些中国结都是用什么做的吗?哦，一条条的绳子串一同就变出了这么多神奇的中国结，他们中国劳动人民真聪明呀!　　"(2) "快告诉他们你看到了什么形状的中国结?它是什么颜色的?有红色的如意结、有红色的鱼、有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红色，又配上了金色、蓝色、绿色，看上去特别得喜气洋洋。真是太美丽了!　　(3)着重观赏中国结中的鱼(年年有余)、如意结(吉祥如意)等作品，让孩童说说这些中国结的图案代表什么意思?(孩童自由探讨)　　(4) 你讨厌中国结吗?为什么?中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪他们都讨厌它。它送给他们美好的祝愿，祝愿他们如意、吉祥。　　3. 引导想象。(1) 你家有中国结吗?你还在哪里见过中国结呢?　　教师小结：这么多地方都悬挂着中国结，他们真喜盔真讨厌呀!他们中国的劳动人民真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是他们中国的特色工艺品，是他们中国人的骄傲，连外国人都非常讨厌他们的中国结呢!"

公益活动结构设计六：红包的祝福(手工)　　(一)公益活动最终目标　　1.介绍红包所蕴含的祝福　　2.制做红包，结构设计出有祝福意义的东西装入红包内。　　3.新体验同伴之间互送祝福的欢乐　　(二)公益活动预备　　1 收集各种红包并进行展览。　　2.人手一份制做红包的纸：蜡光纸、彩纸等用来制做具有祝福意义物品的材料。　　(三)公益活动操作过程　　1.红包的意义。　　(1)介绍他们带来的红包旨　　(2)探讨：为什么过年时要送红包?送红包是为了给予别人一种美好的祝福，比如，祝愿小孩好好学习，祝老人身体健康，等等。　　(3) "今天，他们来制做红包，把祝福放在红包里，送给朋友。　　2. 与众不同的红包。　　(1)检视做红包的材料，孩童将红纸折好，粘成信封状的红包。　　(2)探讨：做好红包后，你想在里面装什么东西?(装一件能表示祝福的东西，如剪一朵窗花、折一只小鸟、写十句文末……　　3. 自选材料，结构设计、制做小问的有祝福意义的物品。　　(1-)请几名孩童互送红包。　　(1)请几名孩童介绍各自造做的红包，说说红包里所装的东西表示哪些祝福的含义的东西　　(2)孩童互送红包。收红包者猜一猜，送红包者讲一讲，红包里的东西是一种什么祝福。如：祝你像小鸟那样欢乐!请你回家后，把窗花贴在你家的窗子上。看到窗花，你就会想起找。" 公益活动结构设计七：我是小小理财家(社会)　　(一)公益活动目梂动最终目标　　1 教育孩童合理使用压岁钱。　　2.晓得钱财来之不易，应合理使用　　3.培养爱心，做个有心人。　　二)公益活动预备　　1、 红包。　　2、创设各种公益活动场景：儿童银行、游乐场、超市、图书馆　　三)公益活动操作过程　　1发红包，重温美好的圣诞节　　(1)展示红包。问：知不晓得这是什么?　　(2)请孩童帮忙发红包，每人一个　　2 访谈公益活动，让孩童晓得钱财来之不易，应合理使用。问：红包里面装的什么?这些钱是怎样来的?你们拿到这些钱之后想做点什么?"小结：红包里面装了钱，这些钱叫压岁钱，这些钱都是爸爸妈妈、爷爷奶奶用他们的劳动、汗水换来的，他们应该合理使用，不应浪费。　　3.肯定小孩的爱心行为。刚才有的是小孩想把压岁钱捐献给期望工程，去帮助那些有困难的、失学的小孩们，这些小孩特别有爱心，他们都应该向他们学斗们学习　　4.我是小小理财家。　　(1)创设各种场景。教师为孩童创设各种社会场景：儿童银行、游乐场、超市、图书馆。　　(2)请孩童自由支配压岁钱。请孩童带着压岁钱到事先布壁乍精心设计好的场景中玩耍，自由使用压岁钱尘　　(四)公益活动延伸在我是小小理财家这一环节中，教师为小孩拍摄各种公益活动照片，粘贴在公益活动门上，供孩童互相探讨、互相学习。　　六、公益活动反思　　过年对于小孩们来说是一件大喜事，圣诞节里大人们也对他们少了些平时的束缚，还可以穿上漂亮的新衣，享受着各种美食，与亲朋好友共同分享难得的轻松、自在。圣诞节里他们有太多太多的趣闻、乐事。而红红的圣诞节的主轴教学公益活动正好为小孩们提供了与人分享欢乐、分享幸福的祝福、圣诞节的公益活动三大块开展。因为是小孩们亲身体会年的祝福、圣诞节的公益活动三大块开展。因为是小孩们亲身检视过、体会过、体会过的公益活动，所以在整个公益活动中，小孩的参与是积极、活跃的。虽然他们并不太介绍很多过年的习俗、意义，但他们的欢乐、他们的所见所闻是真实的。通过主轴教学形式，在说说 做做画画中，有了理财的概念：通过互送圣诞节贺卡，增进了师生、同伴之间的情感红红的圣诞节让他们新一年的学习生活有了一个好的开端。

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