明晰的同义词是甚么
明晰的同义词是甚么,一出来看一看吧。
英文读音:多样[fēng fù]
词汇说明:属格,指看得很确切,很精巧。
同义词:模糊不清、迷离、混浊、迷离
用明晰英语单词
1、夏日的夜里,我躺在床边无法入睡,想到五年前与她接吻时的情境,明晰地显露在此刻。
2、爷爷戴上手套就能明晰地看见报刊上的文本了。
3、雨过后,连高处的树枝都明晰可见
4、我听力不太好,便让爸爸快来Hoshiarpur。戴上隐形眼镜,周遭的所有人都显得十分确切感人了。
5、为的是能始终有两个明晰的当今世界,他们如果回去做眼保健,操毛花防治近视。
6、此刻显露出这般明晰的情境,我兴奋得无法入睡
7、浓雾慢慢熄灭,我的此刻渐渐显得明晰出来。
8、昏睡醒来一片混沌,用力地眨眨眼,才看见房间里明晰的画面
9、当东方第一缕阳光慢慢地显现出来的时候,远方的海岸线渐渐地明晰可见。
10、这个明晰的当今世界在我心里只有模糊不清的影像。
11、我家电脑装上了新显卡,屏幕显示明晰多了!
用明晰的同义词英语单词
模糊不清:看着母亲慢慢离去的身影,泪水模糊不清了我的双眼!
迷离:早上起雾了,使整个城市都显得迷离出来。
混浊:爷爷那混浊的双眼已开始泪光点点。
迷离:在迷离的夜色中,我寻找着萤火虫的点点亮光
英语单词训练是小学语文教学的基本文本,贯穿整个小学学习阶段。英语单词训练的根本目的在于提高学生准确运用词汇的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。英语单词的质量,直接影响着学生的作文水平,他们该如何学会英语单词呢?
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,他们如果根据词义特点和自己的知识水平以及词汇所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达两个完整的意思,如告诉别人一件事,提出两个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾如果用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故,在英语单词上总会大伤脑筋,其实只要找对了方法,英语单词并不难。
三、把句子造得真实具体,生动形象。对学生的英语单词,我首先要求真实。例如……又……又……英语单词,有位学生是这样造得:我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象,却不真实。我对学生说:南瓜不像大篮球,而是像个枕头。所以说,英语单词也如果强调真实性,不然的话,形象的描写,就不准确;具体的叙述,也是错的;感情的抒发,也就不真实。
四、有的属格英语单词可以用一对同义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣英语单词:讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比,强调了讲卫生是一种美德。
五、字→词→句→段→篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华,又是段篇教学的起点,起着承上启下的作用。英语单词的时候,不但要让将句子造对,还如果把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。
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