[2年级作业]二年级语文上册作业设计（108页）

中学四一年级下册外语工作台结构设计

《写字1》 联系电话

第三学时

一.工作台作者

（义和团运动）

一.写作文形式

（两个两个的写作文）

二.意见反馈形式

（让中学生看他们的什么样对了什么样错了）

四.更正明确要求

（让中学生把错了的撤废，假如一节错的数目多，就

自发性传授）

五.工作台：看罗马字，写词汇

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第二学时

一.工作台作者 （义和团运动）

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（两个两个的写作文）

（让中学生看他们的什么样对了什么样错了）（让中学生把错了的撤废，假如一节错的数目多，就；

（让中学生看他们的什么样对了什么样错了）

（让中学生把错了的撤废，假如一节错的数目多，就

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二.意见反馈形式

更正明确要求 自发性传授）

工作台 照样子,组成新字并组词。

例：炉—火+卄=芦（芦苇）

烟—火+

灯—丁+=( )和—口+=( ) 秋—禾+=(

(

)

)

歌—哥+=( ) 枫—风+=(

)

第三学时

一.工作台作者

（义和团运动）

一.写作文形式

（两个两个的写作文）

二.意见反馈形式

（让中学生看他们的什么样对了什么样错了）

四.更正明确要求

（让中学生把错了的撤废，假如-

题错的数目多，

就

自发性传授）

五.工作台

选词填空。

菊花梨花荷花桂花棉花

秋天到了，公园里的（ ）开了，五颜六色的，真好看。

燕子 鸽子 大雁 麻雀

秋风起了，天气凉了，（ ）和（ ）飞往南方去过冬了

第四学时

找出不是同一类的词，用—画出来。

腊梅 翠竹 蟒蛇

2.骄阳3. 滑雪4.稻子5、篮球

2.骄阳

3. 滑雪

4.稻子

5、篮球

6、桃花

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明月

北风

棉花

皮球

梨花

溜冰

高粱

地球

苍松海岛跳绳

苍松

海岛

跳绳

苹果

手球

菊花

.工作台作者

二.写作文形式

二.意见反馈形式

四.更正明确要求

自发性传授）

五.工作台

《写字2》

（义和团运动）

联系电话

第三学时

（两个两个的写作文）

（让中学生看他们的什么样对了什么样错了）

（让中学生把错了的撤废，假如一节错的数目多，就

、看罗马字，写词汇。

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二、填上合适的量词。

）大河

）椅子

）楼房

）汽车

）老师

）电脑

第二学时

.工作台作者

四.更正明确要求

二.意见反馈形式

二.写作文形式

（义和团运动）

（两个两个的写作文）

（让中学生看他们的什么样对了什么样错了）

（让中学生把错了的撤废，假如一节错的数目多，就

五.作

阅读理解

我们的学校

我们的学校真好。学校里有老师，有同学。大家你帮（ ba ng）

我，我帮你，亲热（r 0）得（de）像一家人。

我们的学校真美。学校里有树木，有花草。小鸟在树上唱歌，蝴 蝶在花丛中跳舞（wu）o学校像个美丽的花园。

我爱我们的学校。我们在这里学外语，学数学，还学唱歌、画画, 做体操（ca o）,学校是我们的乐园。

填空：

TOC \o "1-5" \h \z （1） 学校里有 ，有 ，有 ，有 。

（2） 我们在学校里学 ，学 ，还学 、 ,

做 ，学校是我们的 。

请你用 在短文中画出写学校美丽的句子。

请你试着用 像 写一句话。

《写字3》 联系电话

第三学时

工作台作者 （义和团运动）

写作文形式

意见反馈形式

更正明确要求 自发性传授）

（两个两个的写作文）

（让中学生看他们的什么样对了什么样错了）

（让中学生把错了的撤废，假如一节错的数目多，就

五.工作台

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、比一比，再组词。