首篇、廉政建设人文工程建设硬笔书画经典作品
有关清正廉洁人文的书画经典作品文本
第二卷、清正廉洁人文
有关清正廉洁人文的书画经典作品文本
一、清正廉洁人文进社区公益活动指导方针
坚决贯彻市郊基础民政局有关积极开展清正廉洁人文进幼儿园公益活动的实行意见建议，秉持将廉政建设人文工程建设与纪律法律法规基础教育并重、 与大幼儿园园人文工程建设并重、 与操守师纪基础教育并重、 与学科专业课堂教学内容并重、 与积极开展主轴公益活动并重、 与家庭基础教育并重与经典之作吟诵公益活动并重的准则，充分运用大幼儿园园前沿阵地积极开展清正廉洁人文宣传基础教育公益活动，创造浓重的大幼儿园园清正廉洁人文氛围，提升大幼儿园园人文工程建设品味，进一步增强全校师生尚廉崇洁觉悟，齐心协力资源共享人与自然大幼儿园园、清正廉洁大幼儿园园。
二、清正廉洁人文进社区公益活动组织工作组
组 长 赵玉芹
副组长张珍妮
成 员陶凯元 赵立伟 骆玉丹 字用章 陈小雷 赵凤莲 乔芳
三、清正廉洁人文进社区公益活动明确要求
1、深刻领会法律法规，提升认清形势。组织机构幼儿园共产党员教员自学《廉政建设准则》、《中小学校教员操守规范化》、《幼儿园关键性事宜第十五条》和其它廉政建设建设的阐释，二要提升清正廉洁人文进社区的认清形势。
2、制订廉政建设人文进社区公益活动计划，二要加强有关法律法规，与基础教育课堂教学组织工作一同布署，一同全面落实。
3、全校师生积极参与清正廉洁人文进社区公益活动，认真完成各项公益活动任务。
四、清正廉洁人文进社区公益活动文本。
依据基础民政局有关清正廉洁人文进社区公益活动安排，结合我校实际情况，积极积极开展丰富多彩、形式多样的尚廉崇洁基础教育公益活动，确保收到实效。
（一）、把清正廉洁人文融入幼儿园整体组织工作中，重视清正廉洁人文工程建设。
1、建立廉结人文工程建设组织机构机构。组成由校长、各处主任、大队辅导员、班主任等组成的创建小组，做到有组织机构、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制订二要可行的公益活动计划。
2、在幼儿园领导中积极开展率先垂范、清正廉洁从政主轴基础教育公益活动。
组织机构幼儿园领导认真领会精神实质，不断提升理论素养，进一步全面落实党风廉政建设责任制，推行党务政务公开，做到严守纪律，清正廉洁从政、正确行使人们赋予的权力。通过基础教育公益活动提升幼儿园领导的廉政建设觉悟和反腐防变的自觉性。促使幼儿园领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为全校师生的楷模，办人民满意的基础教育。一是三公开全面落实廉政建设人文，基础教育收费公开，阳光招生公开，评优评先公开；二是在宣传橱窗、楼道、电子屏幕等位置，增设廉政建设警句格言、廉政建设影视经典作品宣传等文本；三是健全《教代会制度》、《校务公开制度》、《幼儿园财务管理制度》、《幼儿园关键性事宜第十五条》等各项法律法规，确保制度约束领导行为，有效预防腐败现象的发生；四是加强对权力运行的制约和监督，严格执行《幼儿园关键性事宜第十五条》，幼儿园一切关键性事情决议都要坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的决策程序，并做好会议记录；五是推行教代会民主评议幼儿园领导干部组织工作，全面落实教职工的民主监督权利，促进幼儿园民主政治工程建设。
3、提升全校教职工参与清正廉洁基础教育的自觉性。通过宣传自学，统一全员思想，充分认识公益活动意义。与基础教育系统行风工程建设、社会满意工程、操守群体创优公益活动、教员操守工程建设并重，把廉政建设从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要文本，提升全体教员廉政建设建设的自觉性，促进依法执教。
（二）、把清正廉洁人文融入操守师风工程建设中，强化树立师表形象。
要将清正廉洁人文工程建设与幼儿园操守师风工程建设结合起来，倡导严谨治学、清正廉洁从教的教风，抵制有偿家教，并与操守考评、业务考核结合起来，坚决杜绝乱征订、乱办班、有偿家教等违规行为，推行操守失范一票否决制。组织机构教员签订清正廉洁从教公开承诺书；组织机构共产党员教员看一部廉政建设建设影视片，写一篇观后感歌颂廉政建设典范；积极开展清正廉洁从教、服务学生方面的操守征文公益活动；积极开展征集清正廉洁从教格言公益活动；广大共产党员教员读一本廉政建设建设书籍，开一次清正廉洁从教大家谈读书交流会；在青年教员中积极开展廉政建设钢笔字书法公益活动；
（三）、把清正廉洁人文融入学生德育组织工作中，凸现培养育人功能。
清正廉洁人文对学生来讲是一个抽象的概念，因此，要积极开展好清正廉洁人文进社区公益活动周公益活动。主要围绕教员层面、学生层面，以敬廉崇洁诚信守法节俭自律为主轴的思想基础教育，通过国旗下讲话、班会、宣传橱窗、教室板报、少队公益活动等德育前沿阵地，把清正廉洁人文进社区基础教育融入大幼儿园园德育组织工作的方方面面，充分发挥幼儿园育人功能的重要作用。
一是要利用大幼儿园园网站、主轴公益活动、课外阅读、社会实践等途径，积极开展以诚信、责任、正直为主要文本的基础道德基础教育；以清廉、节俭、自律为主要文本的传统美德基础教育；以胸怀大志、为民为公为主要文本的理想信念基础教育；以公正、民主、守法为主要文本的法制观念基础教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。
二是以清正廉洁光荣、腐败可耻为主轴，积极开展丰富多彩的大幼儿园园人文公益活动。（1）
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