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笔者将根据小学语文的课本顺着纪律，逐篇更新，助力孩子的语文学习，连续更新中，请连续体贴了。
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一.所有领会课文
疑一、读课文，想一想课文的主子公是谁呀？
遵照谜底树和喜鹊全是主子公了。
疑二、初读课文后，你感遭到了什么呀？
遵照谜底我感遭到了树和喜鹊相助友好的精神和合做的熟悉了。
两.品析文句
第一自-然段
以前，这里惟有一棵树，树上惟有一位鸟窝，鸟窝里惟有一只喜鹊了。
疑1: 哪一位词是时刻词呀？
遵照谜底以前是时刻词了。
表现时刻的词语良久.之后.一会儿.
疑二、三个“惟有啊”讲清晰什么呀？
遵照谜底写出了树和喜鹊以前在这里是惟一的了。
第两自-然段
树很孤独，喜鹊也很孤独了。
疑一、孤独是什么意义? 树和喜鹊为什么很孤独呀？
遵照谜底
孤独独身无靠，感觉寂-寞了。
树和喜鹊孤独是由于这里惟有一棵树，树上惟有一位鸟窝，鸟窝里惟有一只喜鹊了。“一棵树.一位鸟窝.一只喜鹊啊”能够看出“孤独啊”表现惟有一位了。通知咋们喜鹊和树都有无同伴，你们都很孤独了。
疑2:什么时刻用“也啊”呀？
遵照谜底两种东西拥有相似的征象了。这句话包罗两个意义树孤独.喜鹊孤独了。先后相似的句式用“也啊”字勾通，写出了树和喜鹊的一同点了。
疑三、如果你是这只喜鹊，这里惟有我，看看周围，你想说些什么呀？
遵照谜底有无人和我谈话，有无人一块玩耍，好萧条啊了。
真寂-寞，真难受哇！
我倘若有个街坊，有个同伴那该多好哇！
第三.四自-然段
之后，这里种了很多很多树，每一棵树上都有鸟窝，每逐一位鸟窝里都有喜鹊了。
树有了街坊，喜鹊也有了街坊了。
疑一、“很多很多啊”“都有啊” 写出了什么呀？
遵照谜底写出了种的树越发多，喜鹊也越发多了。
疑二、 树和喜鹊的生涯发生了什么转变呀？
遵照谜底这里有了许多的树，许多的喜鹊，树和喜鹊都有了街坊了。
疑三、结合左右文说说，这棵树和这只喜鹊的“街坊啊”指什么呀？
遵照谜底这棵树的“街坊啊”指的是许多树，这只喜鹊的街坊指的是树林中的许多喜鹊了。
第五自-然段
经常天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招-呼【zhao hu】一块飞进去了了。天一黑，你们又叽叽喳喳地一块飞回窝里，安安悄悄地睡觉了了。
疑一、这一段讲了什么呀？
遵照谜底这段话是对喜鹊的动做描写，“喜鹊们啊”表清晰喜鹊许多，每一天凌晨一块飞进去，夜晚一块飞回来说明你们相互很结合了。
疑二、从哪些词语看进去喜鹊们十分开心呀？
遵照谜底天一黑，你们又叽叽喳喳地一块飞回窝里，安安悄悄地睡觉了了。与上面天一亮时喜鹊的忙碌和开心相照料了。
“天一亮啊”“天一黑啊” 选了两个时刻点，写出有了喜鹊，树林里变得生气勃勃了。
第六自-然段
树很开心，喜鹊也很开心了。
疑一、之后，树和喜鹊为什么很开心呀？
遵照谜底一开始孤独的树和喜鹊再也不孤独了，有同伴就有开心了。
树和喜鹊开心是由于你们都有了街坊，你们的生涯充溢了生气和生气了。
由于这里种了很多很多树，每一棵树上都有喜鹊，你们有了新街坊.新同伴了。
疑二、树和喜鹊的生涯和心绪之后发生了什么转变呀？想一想树和喜鹊之后为什么很开心了。
树和喜鹊之后变得很开心了。
由于这里有了许多树，许多喜鹊，喜鹊们很结合，每一天一块飞进去，一块飞回来，因此树很开心，喜鹊也很开心了。
三.仔细品味中心
疑一、这篇短文通知咋们什么呀？
遵照谜底“树很开心，喜鹊也很开心啊”与前面的“树很孤独，喜鹊也很孤独啊”首尾对比，通知咋们由于有了同伴，树和喜鹊都很开心，点清晰主题了。
疑二、你在生涯中能否感遭到同伴互帮互爱带给你的开心呀？
遵照谜底
举例
有一次课间，我突然感觉恶心，吐到了课堂的过道里，同学们都捂着鼻子跑了进去，好同伴小雨急遽取出纸递给我，然后拿起簸箕端来土把污物垫住了，我好感谢！
三.课文相关学扩张训练
1.读好“一啊”的变调
一的本调是第一声(yī)，他在独自运用.用在文句末尾或者做为序数“第一啊”时，仍读第一声了。比如一，两十一，第一，月初，一班了。
我面几种情形下，会发生变调征象
(1)在第四声前面念第两声(yí)了。比如一位鸟窝.天一亮.天一黑呀；
(2)在第一声.第两声.第三声字前面念第四声(yì)了。比如一棵树.一块呀；
(3)夹在重复动词中心时念轻声了。比如试一试，想一想，看一看了。
2. AABB式词语了。
整整整齐齐齐 快开心乐
平平时常安安 明清晰白
叽叽喳喳 红红火火
随随便便 明清晰白
日整天夜 风风火火
吞吞吐吐 家家户户
花花绿绿 许许多多
拾掇拾掇 荣华荣华
开心开心 探询探询
意义意义 学习学习……
安安悄悄
3.用“也啊”写句子
咋们在表现统一东西拥有两种征象或者两种东西拥有相似的征象时，经常使用“也啊”字联接，如“树很孤独，喜鹊也很孤独了。啊”“树有了街坊，喜鹊也有了街坊了。啊”“树很开心，喜鹊也很开心了。啊”
举例
我喜欢看童话书，也喜欢看科幻以前经历的事情书了。
父亲爱吃西瓜，我也爱吃西瓜了。
搬新家了，妹妹有了我的闺房，我也有了我的闺房了。
今天小明得病了，我也得病了了。
4.量词
一棵树 一位鸟窝 一只喜鹊
一片树林 一根木桩 一束花 一杯水
5.童谣
同伴越多越开心
一只小鸟树上落哟，
叽叽喳喳对我唱起歌哟，
小鸟小鸟唱的什么歌呀？
噢！同伴越多越开心！
一群小鸭下了河哟，
嘎嘎嘎嘎对我笑呵呵哟，
小鸭小鸭你们笑什么呀？
噢！同伴越多越开心！
一群小羊在山坡哟，
咩咩咩咩对我把话说哟，
小羊小羊你们说什么呀？
噢！同伴越多越开心！
四.图书引荐
这篇短文的做者金波是著名儿童文学做家了。
金波,生于1935年， 全名王金波了。北京人，一开始的籍贯河北冀县(现河北冀州市)了。1961年结业于北做家金波京师范学院中文系了。历任北京师范学院教-授，祖国做家协会儿童文学委员会委员，北京市做家协会理事，儿童文学创做委员会主任了。1957年最先揭晓做品了。1979年参与祖国做家协会了。
金波帅哥大-学时期最先文学创做了。出书过诗集《应声》.《绿色的太阳》.《我的雪人》.《在我和你之中》.《林中月夜》.《风中的树》.《带雨的花》.《咋们去看海--金波儿童十四行诗》等两十余本;童话集《小树叶童话》.《金海螺小屋》.《苹果坏人儿的奇遇》.《眼睛树》.《影子人》.《白阵营》.《追踪小绿人》等多部做品;另外还出书有散文集《期待好同伴》.《等你敲门》.《谢谢往事》了。谈论集《追求小精灵》了。全集《金波儿童诗选》.《金波做品精选》和《金波诗词歌曲集》等了。多篇做品被利润中小学语文和音乐书籍了。如:《咋们去看海》《用眼光谛听》了。
给列位家长引荐这套《金波四季美文童话》，请 依照必-要购置了。
谢谢你读完我的短文，请和孩子一块学习文中的每逐一位学点，信赖孩子的语文一定会连续提高了。如果喜欢请点赞体贴吧！
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