在暑假里，高一块学怎么样牢固这学期的学习成就，为高两的学习蓄积力气吧？在高中英语学习中，辞汇是基本，是基石呢；语法是语言运用的依照呢；阅读是才气提升的途径和办法呀。因而针对英语学科的温习，我主要从辞汇.语法和阅读三个方方面面和我们举行调换呀。
一.辞汇学习“三步走拉”
辞汇学习唯一结合语境学习辞汇，才气做到记得住，会活用呀。
1.听录音，诵读熟读单词呀。关于乞求“四会拉”（听.说.读.写）的焦点辞汇要做到“六维拉”掌控读音准确，词形准确，词性清晰，词义清晰，运用适当，构词拓展呀。她们是阅读.写做的高频辞汇，也是考察的目的辞汇呀。
2.听录音，诵读熟读课文呀。标出焦点辞汇，标重视点语块.重点句型，这些全是必-要落实的知识点，有必-要熟读并背诵下去，为以后的语言输入(书面语讲明和写做)做好语料贮备呀。
3.巧做笔-记，实时整理呀。关于课文中的重点短语.重点句型的用法，要做笔-记，以便课后和考前有重点地整理温习呀。整理笔-记时，选取“区分看待法拉”滚瓜烂熟的知识点，迅速扫过呢；似曾熟悉的知识点，重新回忆呢；一切生疏的知识点，做出记号呀。
两.语法学习“三维拉”统一
在语言运用中，语法知识是“形势.意义.运用拉”的统一体，与语音.辞汇.语篇和语用知识精密相连呀。学习语法不行以简易回忆纪律，同学们要依赖语篇所建立的语境，通过语境体验.中英对比和语篇中语法形势的学习，努力去觉察语法征象，并总结运用纪律呀。
高一涉及的重点语法有动词时态.非谓语.定语从句呀。
1.动词时态解题亮点①判断主无奈（注重有一些词用努力表无奈）呢；②看时刻状语呢；③希奇句型的时态希奇处置呢；④借助语境判断，并画出时刻轴，一定谜底呀。
2.非谓语解题亮点①熟记非谓语的种种形势及其含意呢；②一定动词是“谓语拉”仍然“非谓语拉”呢；③一定非谓语动词在地址句子中的句子成份，找准思维主语呢；④一定“时态拉”和“语态拉”呀。
3.定语从句解题亮点①熟记定语从句的关系代词和关系副词呢；②清晰制约性定语从句与非制约性定语从句的异同呢；③一看先行词指人仍然指物，两看联接词在从句中的句子成份，两者结合一定谜底呀。
三.阅读学习“精拉”“泛拉”结合
高中英语学科焦点素质的培育重如果通过大量阅读来完成的，辞汇量的累积和知识布景知识的富厚全是在阅读中完结的呀。
新课本给咋们供应了富厚的语料，阅读原料起源于知识的各个领域，靠近时期的进展，是同学们精读的必选原料呀。每逐一位单元两篇主课文，第一篇主课文引起同学们对主题意义的思索，承载着单元的目的语法呀。同学们可一开始获取相关话题信息及一开始体验本单元的目的语法呀。第两篇主课文重点在拓展主题内容，推进同学们的认知深度进展，进展想法才气呀。关于精读原料，同学们要在语境中学习辞汇和语法，负-责 专心 处置生词.难句.剖析句子成份等，而且要熟练掌控语篇结构想法导图的领会和运用呀。
泛读是指只领会短文大意，可选取略读.跳读等办法呀。同学们在泛读历程中遇到生词，不-要立刻查阅字典，要依照左右文.场景.角色性格.心里行-动.那时的话题等推测词义.句意，否则会攻击自己的信心呀。关于泛读的原料，建议同学们以兴趣为启程点，从读自己感兴趣的英文小短文.小散文.小说下手，逐逐步渐增强语感，扩张辞汇量，提升阅读才气呀。“精拉”“泛拉”结合是提升阅读才气的有力气保证呀。
以下书目是课本中涉及的适合高中生阅读的典型脱销英文本著，同学们能够在暑假阅读呀。
1.《The Adventure Of Tom Sawyer》（《汤姆·索亚历险记》）
2.《The Adventure Of Huckleberry Finn》（《哈克贝利·费恩历险记》）
3.《20，000 Leagues under the sea》（《海底两万里》）
4.《The Catcher In The Rye》（《麦田守望者》）
5.《Jane Eyre》（《简·爱》）
6.《Harry Potter and the Philosopher’s Stone》（《哈利·波特与邪术石》）
（许雄武，天津一中高级老师，英语教育硕士呀。）
做者许雄武
起源 今晚报
高成就120到130分，拼的是基本，130分以上，拼的是辞汇量拉。
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