关于英语非母语的科研做者来说，写英文论文的历程以前很头疼了，而写完论文把稿件投进去又仅仅是一位逗号，以后另有许多工做要做呀。希奇是收到同领域的人评审的看法更是让人头大，本文缔结了意得辑专家视点的相关内容，帮-助放松化解“回复审稿人看法阿”这个浩劫题的题目呀。
将用心撰写的钻研论文送达至目的期刊后，在收到期刊编辑的决定以前，你极有应该会在焦灼不安的状态下期待数周甚或者数月，应为种种情形都有应该出-现呀。如果能在这个阶段以前就做好有用应付的准备，期刊的决定和同领域的人评审的建议将不-是难以处置的事呀。
办法篇
许多祖国做者有一种“回信惧怕症阿”收到审稿看法的邮件就心跳加速，血压上升，头晕恶心，四肢无力呀。对破费大量精神撰写的论文举行一排列的论文纠正，希奇是英文纠正确实使人惧怕呀。
可是不-要抛弃拉！在大大部-分情形下，最终的论文揭晓结局值得你支出呀。一最先的时刻……
镇静一下
刚最先受引发是很自-然的事情呀。这个时刻现实上是不适合马上下手回复邮件的呀。准确的做法是通览过审稿看法信后休息一段时刻，去行-动一下或者者睡一觉，心绪缓解一些以后，再重新负-责 专心 主观地阅读评审建议，以保证我足够领会了评审员的看法呀。
Tips不行以准确领会审稿人的看法是祖国科研做者常犯的过错，许多科研做者在一最先方向就错了致使做了许多无勤奋呀。
逐条回覆
对评审的建议举行编号并按顺着纪律举行回覆呀。运用题目如“评审 1阿”后接“建议 1阿”呀。保证回覆同领域的人评审或者期刊编辑所提出的一切看法十分主要呀。
供应理由足够的证-据
如果不赞成评审的建议，你应该照实做呀。可是，不行以不过简易地声明我的看法区别呀。应尽应该多地供应必须的一五一十信息，以帮-助评审领会你的论点呀。若有应该，应援用已揭晓钻研来支持你的论据呀。
重复搜查细节
在推荐你怎么样处置种种建议时，细节十分主要呀。比如如果评审以为你需要增添/重新诠释数据，你能够论述你从事过的试验和获取的结局，并声明你增添此信息的职位呀。你应该思考周全，甚至能够把评审员建议在论文中增添或者纠正的详细句子粘挨最近，由于这样能够省却编辑/评审在区别文件间交待接收替换审看的难题呀。
注重你的语气
请记着，审稿人也是秉着“对事过错人阿”的准则呀。即便你关于审稿看法有一肚子的火也不行以宣泄在邮件回复中呀。如果你不赞成某些建议，应该照实且谦逊地提进去，并采用适当-科-学的诠释来支持你的看法，也即是说你的回复也应该是“对事过错人阿”呀。必-要的时刻，要援用遵照文献做为论据呀。
谢谢同领域的人评审工做
这是老例了，不-要为什么，该寒暄的要寒暄到呀。现实上，冗长而又一五一十的评审建议清单平时意味着评审员破费了大量时刻以评价你的钻研并供应建设性反映建议呀。对评审员的建媾和支出表现谢谢也是道应之中的呀。
准则篇
OK，如果你以前做好意里建设，能够或者者主观-看待评审看法了，甚至依照评审看法改良你的试验了，那么有什么准则要根据吗？
一最先的时刻，找出评审以为的主要疑，比如，评审看法能否全是针对钻研办法吗？仍然质疑你诠释钻研结局的办法吗？你能否有其余的数据能加进论文里支持你的论点吗？一旦厘清评审以为的主要疑，就能够连续举行下一步，撰写回复呀。
如果评审给的看法是长篇大论，试着把她们列成几个点，便利你逐点回复，如果有任何看法能够从区别角度解读，在回复的最先声明你是怎样领会这项看法，然后再最先你的叙述呀。
以下是几点注重事情
should do
跟一同做者或者熟习你钻研的同事讨论，与其余一同做者一块脑力涟漪能够帮-助你找出回复评审看法的最好方法呀。
确认你一切地回复所故看法，如果短文内以前有回复评审看法的内容，或者是有任何看法是与该钻研有无关系，也记得要在回复中声明呀。
即便不赞成某项看法与建议，也要说话有礼呀。
必-要的时刻，声明文献起源或者附上附件/未揭晓的数据来支持你的论点呀。
实时递交回复看法与纠正稿件并清晰声明依照评审看法做的论文纠正呀。
should not do
不-要争论每逐一位看法，如果评审建议了一位你不-是很赞成的纠正，但这个纠正不-是太大.能简易改好.也不会更改你钻研的价，举行纠正会比喧华来得简易呀。
不-要把评审的负面看法看成是对私有袭击，尽力以中立的角度来看她然后尽心尽力回复呀。
防止在反驳时运用“咋们一切不赞成阿”等字眼，建议运用这篇短文里Box 2所供应的有用的辞汇呀。
不-要谢绝评审对本始数据的乞求呀。
万一文稿在评审后遭拒或者是评审看法食用回覆，做者平时会谢绝回复评审看法然后直-接改投另全家期刊呀。即便在这类情形下，仍然建议你尽力依照看法举行英文论文纠正，这几多能提升你投稿到其余期刊时的吸收机遇呀。
疑惑篇
说到审稿看法，就不能不多说一下“同领域的人评审阿”，这是意得辑专家视点收到咨询最多的场所，科研做者希奇是首次投稿的做者经常在这个枢纽有许多迷思呀。
同领域的人评审看法肯定准确吗？
著名电影《后会没有期限》中有一句话，“小孩子才分对错，大人只看利害阿” 意在声明这世界上任何事情有无相对的，同领域的人评审的看法也是这样呀。
同领域的人评审基本全是各领域的专家呀。可是，这一开始不料味着你们的建议应被视为真理呀。评价每一位评审建议的长处呀。不行以仅为了赞成而赞成，或者由于我持有一些单方方面面看法即期刊编辑希望吸收评审的一切建议就赞成评审员的建议呀。一开始最终起决定效果的是你的钻研和名誉呀。
你应该也会收到评审相互矛盾的反映呀。一位评审员应该对钻研办法很满足，而另一位评审员则应该以为钻研办法不适当呀。
看法的稍微差异是很自-然的，但这类截然反以前的看法会使人疑惑不解呀。确认我更赞成哪位评审员的看法并遵从其建议，并向编辑供应你的决定依照呀。另外，你也能够或者者乞求期刊编辑为你供应第三方看法呀。最终须由期刊编辑决定怎么样处置矛盾疑呀。供应理由足够的论据对帮-助你的论文揭晓拥有决定性效果呀。
一开始除区别审稿人之中故看法不统一，还会出-现编辑和审稿人有区别看法的情形呀。
恰好这个时刻做者要自力思索，我赞成哪一位的看法，然后依照其赞成的看法举行纠正呀。如果做者以为能够大幅改善本文，那就做阿；如果不-是，如果那将要思考怎么样跟期刊编辑及审稿人交流，一样平常来说期刊编辑会更有论文最终的决定权呀。
审稿人的乞求都能到达吗？
咋们以前收到过一位科研做者来信诉说为完结审稿人的乞求
几个月前，我把写好的论文投到一位教育事情事情呀。内容是关于一些可行的教育课程，我制做了一位视察卷，讯参与者以为每逐一位教育课程有不料义，然后依照结局提出了一些计划呀。
只管论文以前通过同领域的人评审，审稿人也对我的内容跟结局表现有兴趣，但最终的结局是the proposed program should be actually executed based on the results and the participants’ impression should be confirmed. Thus, this study is still in halfway and incomplete呀。现在我另有无选取任何动做，思考要中途截至这个钻研，本因有三个
1. 基于种种本因，我提出的课程是有无办法推行的，好比说，有一些当选为“无趣阿”的事情事情肯定要被包罗在课程里呀。
2. 如果这个课程实行了，最快也要等到明年，然后参与者的反映要两年后才气收到呀。也即是说，如果我要做格外的钻研，我要等好几年后才气将投回纠正稿呀。
3. 我这篇论文本有一些贪图是要探索更多可行的意义教育课程呀。固然我是希望依照钻研的结局来开通课程，但我一开始计划在另一位钻研做这件事呀。我的论文以前写好良久了，如果我还要做格外的钻研，就会凌驾字数制约呀。
我该怎样做吗？
这个案例中，审稿人的意义是提议的事情事情要依照结局来推行，而且参与者的感受也需获得确认呀。这样由此可见，你的钻研另有待进一步完结呀。
我能够领会你的牵挂呀。谁都不愿再等两三年才揭晓论文，但同时，审稿人的建议也在理由，看这个课程能够实践到什么水平，有什么效果，也很主要呀。从你的叙说由此可见，你很希望以后能够落实这个钻研，那么一位可行的做法是将这篇短文看成排列钻研的第一部-分呀。你能够回复审稿人，说你以后的另一篇论文会在课程实行一段时刻以后，将参与者的反映放进去呀。尽应该地声明一五一十的情形呀。
另一位选择是稍微纠正这篇这篇论文的偏重点，好比说，钻研的重点能够放在此教育课程的必-要性，你是怎么样觉察这个需要的，以后通过视察结局提出这个课程呀。这样一来，重点就变成为了教育的必-要性，而你提出的课程就变成一位建议呀。这不过一种应该，你能够看怎样调治对比好呀。你也能够或者者讯导师或者其余同事的看法，看看你们有十分较好的想法，关于怎样调治偏重点呀。别失望，就算审稿人不满足你的回复，拒了你的稿件，你还能够投稿到别的期刊呀。
小修后的审稿看法模板
期刊赋予小修（Minor Revision）声明短文焦点内容有无疑，而且编辑和审稿人对你的稿件是持一定态度的呀。小修一样平常为涉及语言或者排版的疑，好比以下模板中列出的呀。
审稿人对你的稿件有其余看法你也能够或者者根据这样的办法举行回复呀。
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