Kozhikode考，同学的利器，分分分，小学生的Lorris现如今笔试早已正式成为全校师生自学职业生涯中必不可少的一小部分，也是对全校师生科学知识掌控某种程度的一类检测。

每每高三到来以后，小学生家长的心单厢悬着，害怕小孩考不太好，而现如今政府部门对小学生的战绩展开秘密性处置，严禁发布小学生战绩，小学生家长的忧虑再度涌上心中。

不发布小学生战绩，怎样晓得她们自学的优劣？总之，幼儿园特别针对小学生家长的忧虑也作出了科学合理的举措，那是用ABCD来替代，A是级别最低的，也代表者最低分，依序往下排序。

此种形式对全校师生的个人隐私展开了较好的为保护，也不须要让全校师生忍受最低分的所苦，但小学生家长或许对此种形式也并并非很普遍认可。

小学生高三战绩尽是A，另一面带队嘉犁曝露名列，小学生家长：可有可无

发布新闻全校师生的笔试战绩，无法私底下展开名列，这种做的主要就目地，是为的是更快地为保护全校师生的自尊，也增加小学生家长间的媚俗现像，让全校师生在整座自学操作过程中，无须并不相同咱的小孩。

那么ABCDE到底代表者的是什么含义呢？具体的分数划分也发布，对于1—3年级的小学生而言，A档是95分以上的同学、B档是85—94分的同学、C档是60—84分的同学、D档是60—89分的同学。

对于4—6年的小学生，A档是90分以上的小学生、B档是80—89分的小学生、C档是60—79分的小学生、D档是60分以下的小学生。

此种判定形式原本并不被小学生家长们普遍认可，但在现如今的双减政策下，不发布全校师生的自学战绩及名列，也完全可以得到理解，但当小学生家长看到战绩单另一面带队嘉犁的时候，彻底不淡定了，甚至有些小学生家长还直言是可有可无。

战绩单另一面有这种一栏全班PK，各科的战绩还显示出战胜百分之几的同学，这让小学生家长认为，与其在班级中打PK，不如直接发布全校师生的笔试战绩。

而且在小学生家长看来，无法因为小学生的战绩尽是A，就直接被判定为是战绩优异的小学生，这种难免会给全校师生带来一类虚无的优越感，甚至会导致后期对自学的松懈。

而且后面带队嘉犁，也完全可以让小学生家长计算出全校师生在班级的名列和分数，所以看上去是对全校师生的一类为保护，实际根本就毫无意义。

取消战绩发布和名列的最终目地

在以往情况下，全校师生都比较关心自己的自学战绩以及在班级中的名列，与此同时，也会和其他的小学生展开比较，对于自学战绩好的小学生并不算什么，但对自学战绩差的小学生可能是一类打击。

而取消战绩的发布和名列，最终目地是为的是能够缓解全校师生的精神压力，每个人对自己的自学情况都比较了解，那么可以在每次考完试之后，展开科学知识上的检测。

这也在很大某种程度上缓解了教育内卷的现像，很多小学生家长单厢把别咱的小孩挂在嘴边，这是对自己小孩的一类伤害，但小学生家长也只不过是希望通过这种的形式去激励小孩前进，但却无形中伤害到小孩的自尊。

现如今教育内卷现像比较严重，如果小学生家长再继续用战绩给全校师生施压，难免会对全校师生的自学造成反作用。

在应试教育下，隐瞒全校师生的笔试战绩和名列，个人认为此种形式并不可取

可能对于全校师生自身来说，此种形式是非常友好的，自己不须要背负太沉重的负担，但在现如今此种应试教育的大背景下，个人认为，隐藏全校师生的笔试战绩和名列是不可取的。

ABCD只是给出了全校师生一个分数上的大概范围，而现如今像此种中高考的大型笔试，一分之差可能就会落下上千人，尤其是中考分流政策的实施，一分的重要性也不可忽略。

在此种情况下，很多同学可能对自己的笔试战绩并并非很清楚，并且长时间下去，也会让全校师生对待自学的态度有所懈怠，甚至会觉得，既然不发布战绩，那自己也就不害怕了，甚至会有偷懒的现像。

所以与其用ABCD此种形式展开名列，莫不如直接将战绩单独告诉相应的同学和小学生家长，这种对于全校师生来说是一个查缺补漏的好机会，也不至于摸不清复习的方向。

写在最后：

现如今的小学生家长都望子成龙，望女成凤，但还是建议各位小学生家长，将重心放在小孩努力的操作过程上，缓解她们所忍受到的自学压力，而并非一味的追求结果，以免适得其反。

今日话题：你觉得全校师生的笔试战绩应该用ABCD来替代吗？