到底有多少孩子，长大后也生活在父母的影子里？-新闻追踪-时事焦点

好似绝大多数我国双亲，都是那样的。

对小孩、基础教育和高考，唯独都抱着一类自以为是究竟的固执。

好似如果小孩一长大，就根本无法彻底摆脱这种宛如命运般基础教育业务流程：

从自慰到幼儿基础教育，从小教给中学，从高考到高考。

好似无论小孩追到哪一步棋，教给甚么某种程度，双亲和同学能把大部份的功绩和职责全被肇因在他们头上。

而小孩，唯独，都而已个不被倚重和在乎的主导者。

而已如此一来，究竟有啥小孩，即使是在长大成人后，也仍然日常生活在双亲的另一面里？

首先，是唠叨。

当然我们要说，双亲的唠叨啰嗦，在某种某种程度上来说，是对小孩爱之深情之切的具体表现。

但是这种沟通方式带来的伤害，只有身在其中的小孩，才能体会和感受到其中的滋味几何。

其实绝大多数小孩，就算对学习和升学抱着一类胡闹瞎混的态度，但是在备考和临考的过程中，也是会随着同学教学进度和课堂学习气氛的影响，想要努力上进和焕然一新的。

但是在小孩想要努力却又尚未开始努力的节骨眼上，双亲的一言一行和一个眼神，将会在很大某种程度上，决定他们家小孩投入到背书做题方面的兴趣和欲望。

比如说，小孩明明已经决定要学习了，双亲还要一而再再而三地催促和督促小孩去学习，那么小孩很有可能会因为逆反心理，转而撂下书本，抱着手机玩游戏。

又比如，小孩原计划打完这一把游戏，就准备去写作业了，如果双亲一直颠三倒四地反复在小孩耳边抱怨和唠叨，那么小孩很可能为了平复和安抚他们的沮丧情绪，而需要更多的放纵和娱乐。

所以基础教育小孩这件事情，也是讲究欲速则不达的。

作为双亲的我们，在和小孩相处、陪伴和引导的过程中，需要时刻抱着一类谨言慎行和温暖宽容的心态，无论遇到甚么状况，都要学会和小孩好好说话，慢慢讲理。

不要总是将小孩头上一些鸡毛蒜皮和偶然发生的事情，突如其来地上升到人生和前途的高度，然后以此来逼迫和要挟小孩来认同他们的想法。

这种的基础教育方式，注定不会取得令人满意的结果。

其次，是期待。

双亲对小孩有所期待和向往，然后以此作为他们基础教育小孩的目标，当然是好事。

但问题是，在当前与日俱增的基础教育焦虑下，有太多的双亲将小孩学业和人生的目标，定在985名校甚至是清华北大的上面。

可我们也要冷静地想一想：

他们家小孩的真实能力和潜力，究竟有没有顺利考上重点高中和名牌大学的实力。

否则的话，过高的期待和过度的鸡娃，对小孩来说就不是催促和动力，而是逼迫和伤害了。

也正是因为很多鸡娃双亲的过高期待，使得很多苦读了一天回到家里，却需要忍受和承受来自双亲的沉重情感压力的小孩，越来越感到身心俱疲和郁闷痛苦。

说实在的，绝大多数小孩都是愿意当个乖宝宝，在学业和日常生活中，能够赢得身边每一个家人、朋友和陌生人的认同赞许。

但结果是，很多双亲为了让小孩不骄傲、不停步和不懈怠，唯独都在小孩面前摆着一张臭脸，常常对小孩拼尽全力和费尽心思得来的荣誉，要么不置可否，要么嗤之以鼻。

让很多小孩在长大成人以后，甚至是终其一生，都因为得不到双亲和家人的赞赏肯定而感到郁郁寡欢，感受不到真正彻底的满足与快乐。

然而更可悲的是，这明明是太过冷漠的亲情，却被越来越多的双亲，视同为能够有效激励小孩积极上进的基础教育方式。

这难道，不是我们在基础教育小孩过程中，最大的遗憾吗？

其实，双亲们能尝试以更加开明和豁达的心境，来和小孩仔细沟通他在青春成长中的困惑与烦恼，也只有当我们了解和理解了小孩在学业日常生活中的具体想法和认识，和小孩成为心灵上的知己和伙伴，才能够审时度势地，给小孩最为中肯和切实的建议，让小孩在紧张学习和备考应试中，能够及时做出调整和应对，不辜负他们在青春年少时的满腔热情。