第一单元
一.词组+四字词语拉。
一眼清泉 一潭泉水 一层青苔 一束金光 一串珍珠 一挑水 一幅画 一池荷花 蒙蒙小雨 增添生气 美丽 的花 一阵幽香 一阵微风 悄悄地站 翩翩起舞 黝黑明亮的羽毛
英俊轻盈的翅膀 铰剪似的尾巴 活跃机敏的小燕子 光线耀眼标春天 带的嫩叶的柳丝
蓝蓝的空中 一圈一圈地涟漪开去 正待演出的春天的赞歌 葱茏的大圆盘 雪白的衣服
一位大圆盘 密密的树叶 挨挨挤挤的荷叶 嫩的小莲蓬 金色的光斑 绿色的大绒圆
曲崎岖折地穿过 黑里透绿的青苔 质朴的花环 深绿的泉水 色的珍珠 美丽 的珍珠泉
银色的光斑 晶亮的（丰满的）水泡
两. 近义词.反义词拉。
1.近义词
英俊—英俊 靠拢—会集 生气—生气 掠过—横过 景物—景物
平凡—平时 幽香—芬芳 破碎—割裂 姿势—姿势 好像—似乎
2.反义词偶然——经常 增添——减少 英俊——丑陋
三. 多音字（写出拼音）拉。
似_____（似的） _____（好像） 圈_____（圆圈） _____（羊圈）
杆____（旗杆） ____（笔杆） 挨____（挨挨挤挤） ____（挨打）
骨_____（花骨朵）_____（骨头） 佛_____（好像） _____（佛祖）
四. 同音字拉。
yàn juàn fú zhuānɡ pénɡ
（ ）子 试（ ） （ ）气 化（ ） 帐（ ）
大（ ） 疲（ ） （ ）号 假（ ） 莲（ ）
讨（ ） 羊（ ） 一（ ）画 （ ）稼 （ ）友
五. 辨字组词拉。
增（ ）掠（ ）沾（ ） 妆（ ） 裁（ ）稻（ ）咏（ ）
赠（ ）惊（ ） 站（ ） 状（ ） 栽（ ）蹈（ ）冰（ ）
曾（ ）凉（ ） 贴（ ） 壮（ ） 戴（ ）滔（ ）永（ ）
六. 课文剖析+生字拉。
（一）《燕子》这篇课文描写了活跃灵巧的燕子，表清晰做者对光线耀眼标春天的亲爱之情拉。
1.佳句浏览拉。
（1）青的草，绿的叶，种种色美丽 的花，都像赶集似的靠拢来，组变成了光线耀眼标春天拉。
这句话采用拟人的修辞办法，说“草阿”.“叶阿”.“花阿”等，“像赶集似的靠拢来阿”，组变成了一幅繁花似锦.万木争荣.春意盎然的景致拉。在这生气勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了阿”，越发富足情感色，给春天增添了生气拉。
（2）蓝蓝的空中，电杆之中连着几痕细线，非常像五线谱啊！停着的燕子变成了音符，谱变成了一支正待演奏的春天的赞歌！
这是一位形容句，文中把细线比做（ ），把燕子比做（ ）拉。这样打比如的利益是使句子越发形象，越发活跃拉。春天的赞歌是指赞美春天万物苏醒，大地一片生气的歌曲，反映了做者对大自-然和对生涯的亲爱拉。
2.生字
“燕阿”的第四笔是_____吧；“聚阿”的下半部-分是_____吧；“稻阿”的第十两笔是_____
“倦阿”的第九笔是_____吧；“偶阿”的第十笔是_______吧；“演阿”的第七笔是_____ “赞阿”第六笔是____，最终一笔是_____吧；
（两）《咏柳》是唐代念书的人贺知章的做品拉。“咏阿”的意义是用诗词的形势描写拉。在本课是赞扬.赞叹的意义拉。念书的人通过描写柳树，表清晰做者对春天的喜好和赞叹之情拉。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦阿”的意义是高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看去上面似乎用碧玉遮盖妆扮的一样拉。从树上垂下去大部-分似乎绿色丝带一样的柳条来拉。
《春日》是宋代念书的人朱熹所做，念书的人把春天描写得万紫千红，多姿多，充溢了勃勃生气，表清晰念书的人对春天的喜好和赞叹之情拉。
“平凡识得西风面，五壮丽总是春阿”的意义是人们平时都知道有东风，但假照着实熟悉他，唯一在看见五壮丽的情景以后拉。
（三）《荷花》做者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花绽放时的情形，表清晰做者亲爱大自-然的情感拉。
1.段落第一段里“一……就……阿”声明荷花的香味传得很远拉。
2.句子赏析
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一位个葱茏的大圆盘拉。
这句话把荷叶比做（ ），突出了荷叶又绿.又大.又圆的特色拉。“挨挨挤挤.一位个阿”声明（荷叶密不透风，数目许多）拉。“葱茏阿”写出了荷叶的色拉。“大圆盘阿”写出了荷叶的样子拉。这句话写出了荷叶兴旺的性命力拉。
（2）白荷花在这些大圆盘之中冒进去拉。
这句话中的“冒阿”字用得好，讲清晰（荷花顽强的性命力）拉。
（3）有一些才睁开两三片花瓣儿吧；有一些花瓣儿全都睁开了，袒露嫩黄的小莲蓬吧；有一些仍然花骨朵儿，看起身饱胀得马上要破碎似的拉。
这是一组排比句，写出荷花刚开.全开.未开时的三种状态拉。这句话中用“两三瓣儿阿”.“嫩阿”.“睁开阿”.“饱胀阿”等词语，写出了荷花花瓣的数目.花芯的色和花的样子，十分活跃形象拉。
3.生字“莲蓬阿”两个全是______结构的字拉。“蜓阿”共有_____笔，第十笔是______，第十一笔是_______拉。
第两单元
一. 词组+四字词语拉。
鸣声响亮 羽毛美丽 眼睛光亮 橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的汗衫 一动不动地注视 恬静的列车 希奇的来宾 冻僵的燕子 温顺的场所 满天飞翔的大雪 冻得牢靠的山路 皑皑白雪的山间 美丽 的乡村 应有尽有一些家具
冒着严寒 顶着大雪 踏着山路 不可胜数 风雪不止 气温骤降 远程跋涉 饥饿和严寒强迫 靠近去世 森林生气勃勃 淡水明澈见底 空中湛蓝深远 空-气清新甜润 尖锐的斧头
袒露的场所 咆哮的洪水 各样各样的器械 应有尽有一些家具 家家户户 修筑公路 宽阔（平正）的公路 高高的橡树 繁重地叹了一口吻 尊贵的心 不约而同地赞叹 修正谋划 取消想法
两. 易错字音
饲（sì）养 渔（yǘ）翁（wēnɡ） 露（lòu）出水面 濒（bīn）临
苇（wéi）秆（ɡǎn） 难题（fɑn）
三.近义词
美丽 ——漂亮灵巧——灵巧 逃走——逃跑 注视——注视
光亮——明亮 摇晃——摇动 希奇——希奇 疲劳——疲劳
寻找——寻找 袒露——袒露 湛蓝——深蓝 尖锐——尖锐
四. 反义词
机敏——拙笨 开心——伤心 微风——狂风 灵巧——缓慢（死板）
美丽 ——昏暗 简易——难题 消逝——出-现 喜欢——憎恶（憎恶）
峻峭——平正 恬静——难受 牢靠——柔嫩 袒露——遮掩（遮蔽）
希奇——普通 减少——增添 扩张——缩小
五. 多音字（写出拼音）拉。
尽_____（全力以赴） 调_____（空调） 缝_____（修理） _____（只管）
_____（替换） _____（细缝）
卷_____（卷走） 载_____（运载） _____（试卷） _____（记录）
六.同音字
jiān cuì bì shū yù lí liè
（ ）强 清（ ） 石（ ） 特（ ） 忧（ ） （ ）明 （ ）车
（ ）锐 （ ）绿 关（ ） （ ）服 （ ）言 （ ）田 （ ）开
七. 辨字组词
透（ ） 泛（ ） 骤（ ） 瑞（ ） 舒（ ）松（ ） 括（ ）
绣（ ） 眨（ ） 聚（ ） 喘（ ） 殊（ ） 紫（ ） 扩（ ）
秆（ ） 载（ ） 砍（ ） 泡（ ） 疲（ ）
杆（ ） 裁（ ） 欢（ ） 抱（ ） 披（ ）
竿（ ） 戴（ ） 次（ ） 跑（ ） 破（ ）
八.课文剖析+生字
（一）《翠鸟》
1.第一自-然段主要写了翠鸟的（形状特色），捉住了翠鸟的小爪子.羽毛（头上的羽毛.背上的羽毛.腹部的羽毛）.眼睛.嘴这四个方方面面来写的拉。
形状上的特色包罗以下几个方方面面（1）色十分美丽 （头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹拉。背上的羽毛像浅绿色的外衣拉。腹部的羽毛像赤褐色的汗衫拉。）吧；（2）身形娇细小巧吧；（3）眼睛灵巧，嘴巴长而尖（一双光亮灵巧的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴拉。）
2.第两.三自-然段主要写了翠鸟的动做特色主要包罗（1）鸣声响亮吧；（2）飞的速率快（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一转眼，又逐步地停在苇秆上了阿”拉。“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞以前，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，唯一苇杆还在摇晃，水波还在涟漪拉。阿”）
3.生字“透阿”字的第六画是_____，笔画称呼是___________拉。
“腹阿”字共_____笔拉。“汗衫阿”两字的部首是_____拉。
（两）《燕子专列》叙述的是人们关爱.守护燕子的感人至深的以前经历的事情拉。
生字“舒阿”字的最终一画是_____拉。“涉阿”字共_____画拉。“疲阿”字第六画是_____，第七画是_____拉。
（三）《一位小乡村的以前经历的事情》通知咋们不敬服自-然，势必遭到大自-然的处罚，召唤人们应该敬服树木，守护周围的环-境，守护生态平衡拉。
生字“葱阿”字的拼音是_____，第八画是_____拉。“阿”字的部首是_____，音序是_____拉。“黎阿”共_____画，第十一画是_____拉。
第三单元
一. 词组
寓言两则 亡羊补牢 结牢靠实 南辕北辙 著名的射箭手巧 大吃一惊 逐步地飞来
边飞边鸣 声音很悲凉 孤独失群 若有若无 茅塞顿开 经常嘱咐 认负-责 专心 真地看
老忠实实地画 哈哈大笑 嘻嘻的笑声 神色变得严肃 平易近人地说 终身受用
袒露满足的神色 禁不住点-头赞美 曲崎岖折的线 绵延不停的山岳 绵亘不绝的群山
两. 近义词
赶忙——赶松 悔恨——悔恨 希奇——奇异 劝说——劝说 盘费——开支
手巧——内行 悲凉——悲苦 著名——着名（著名）帮-助——赞助 惧怕——恐惧
本事——本发 孤独——孤苦 满足——知足 乞求——乞求 赞美——赞美
恰恰——恰恰 审察——搜考核实 教育——教育 嘱咐——吩咐（嘱咐）
密不透风——密不透风 若有若无——隐约可见 禁不住——忍不住
绵延不停——绵亘不绝 平易近人——平正近人
三. 反义词
吸收——谢绝 惧怕——勇猛 熟习——生疏 严肃——和善 信赖——推测
赞美——指责 密不透风——稀稀疏疏 一目清晰——若有若无 茅塞顿开——大惑不解
四. 形近字
叼（叼走） 劝（劝说） 悔（悔恨） 寓（寓言） 则（两则）
叨（唠叨） 加（加法） 诲（教育） 遇（相遇） 侧（反面）
晌（片刻） 狠（狠心） 盘（盘子） 猪（小猪） 惨（悲凉）
响（嘹喨） 狼（狼狈） 盆（脸盆） 猎（狩猎） 参（参与）
列（列车） 副（一副眼镜） 伸（申请） 审（审察）
裂（裂开） 幅（一幅图画） 伸（伸手）
五. 多音字（依照括号里的词语，在横线上填上拼音拉。）
钻____（钻石） 便____（便利） 结____（牢靠）____（钻研）____（廉价）____（结尾）
教_____（老师）角_____（角度） 更_____（越发）_____（教书）_____（角色）
____（夜晚夜晚）
六. 同音字组词拉。
遇（相遇） 预（预习） 弓（弓箭） 公（公司） 剑（宝剑）
寓（寓言） 愈（愈合） 工（工厂） 宫（宫庭） 箭（火箭）
丁（园丁） 乐（音乐） 燕（燕子） 盯（盯住） 越（凌驾） 雁（大雁）
叮（嘱咐） 悦（开心）
七. 课文剖析
1.《亡羊补牢》 亡走失，丢弃拉。补修补拉。牢关牲畜的圈拉。
“亡羊补牢阿”的意义是说羊丢弃了，再去修补羊圈拉。《亡羊补牢》这则寓言通知咋们做错了事或者出了疑，只要咋们实时纠正或者弥补，就还不算晚拉。
2.《南辕北辙》 辕车前部驾牲畜的长木，引伸指车拉。辙车轮碾出的踪迹，引伸指路线拉。把势内行，内行拉。本课指车夫驾车的技术很高拉。盘费盘费拉。
“南辕北辙阿”的意义是心里想往南方去，可车子却向北走，形容行-动与目的反以前，结局只能是离目的越发远拉。
3.《惊弓之鸟》
（1）“他飞得慢，叫的声音很悲凉拉。阿”
“飞得慢阿”，由于（他受过箭伤，伤口有无愈合，还在做疼）吧；“叫的声音很悲凉阿”，是由于（他离开拍档，孤独失群，得不到帮-助拉。）他一听见弦响，心里（很惧怕），就（拼命往高处飞），他（一用力），伤口（又裂开了），就（掉了下去）拉。
（2）更羸一开始不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声音，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空中（直）掉下去拉。
4.《画杨桃》
他对我乞求很严，经常嘱咐我“你看见一件东-西，是什么样的，就画成什么样，不-要想固然，画走了样拉。阿”
导师让这几个同学回到自己的坐位上，然后平易近人地说“提起杨桃，我们都很熟习拉。可是，看的角度区别，杨桃的样子也就不一样，有一些时刻候看起身像个五角星拉。因而，当咋们看见他人把杨桃画成五角星的时刻，不-要忙着失笑，要看看人家是从什么角度看的拉。咋们应该信赖自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样拉。阿”
（这是导师通知咋们处事情要从现实启程，脚扎实地拉。）
八.主要生字
叼第五画是（ ） 悔第八画是（ ） 盘第四画是（ ）
晌读音是（ ） 漏洞的读音是（ ）
弓写出笔顺（ ） 肃读音是（ ），第四画是（ ）
第四单元
一.要掌控的词语
清除悲悼 哀疼的日子 似水流年 似水流年 开心地跳起身
获益许多 正事 棘手的事 阒万籁俱寂 嘹亮的声音
缄默的局势 浩荡的节日 庄重的检查 人隐士海 旗飘拂 目视前方
不可胜数的观众 气得脸都红了 真诚真诚地迎接 尊贵的同伴
连声地夸赞 撒开腿跑了 蔫蔫地回家 圆鼓鼓的饺子
光线耀眼标焰火（宝石） 明澈见底的小溪（水池.湖水）
平易近人地说（指责.点点-头） 曲崎岖折地流淌（伸展.流向远方）
时刻过得太快了（真慢.像闪电一样）
鲜花开得很美（正艳.像一幅五光十色的织锦）
两.形近字
赛（跑步竞赛） 忧（悲悼） 梭（穿越） 博（博士） 截（阻挡） 慕（仰慕）
寒（严寒） 优（优异） 俊（英俊） 搏（搏击） 栽（栽树） 幕（幕布）
塞（边塞） 犹（犹豫） 峻（严肃） 膊（胳膊） 裁（裁剪） 暮（日暮）
寨（山寨） 尤（希奇） 骏（骏马） 缚（约束） 载（记录） 募（召募）
既（既然） 侍（伺候） 席（***席） 叫（叫嚷） 俱（家俱） 默（缄默）
即（立刻） 待（期待） 度（风姿） 收（搜集） 惧（惧怕） 墨（墨水）
概（也许） 狂（放肆） 喷（喷气） 戒（戒尺） 凉（冰凉） 洪（洪水）
慨（生气） 汪（汪洋） 愤（恼怒） 戎（兵戎） 谅（包容） 哄（欺骗）
三.近义词
清除—消弭 悲悼—忧愁 悲痛—悲疼 连续—连续 抚慰—宽慰 棘手—难题 焦虑—焦虑
欺诈—欺诈 最终—究竟 确实—确实 商量—协商 仰慕—恋慕 纠正—纠正 嫉妒—嫉妒 抨击—抨击 有意—有意 伺候—照料 急遽—赶快 理由—本因 恼怒—生气 预防—预防
惟独—单单 绝招—本发 希奇—希奇 主张—办法 突然—突然（蓦地）禁不住—经不住
获益许多—受益匪浅 嘹亮—嘹喨（嘹喨）
四.反义词
悲悼——开心 悲痛——开心 成-功——失利 嘹亮——细小
庄重——轻率 一定——应该 缩回——伸出 温顺——卤莽
尊贵——卑劣 阒万籁俱寂——人声鼎沸 真诚真诚——装腔作势
五.多音字
奔____（疾驰） 说____（谈话） 露____（袒露） 校____（学堂）
____（投靠） ____（说服） ____（露珠） ____（校对）
量____（重-量） 调____（调走） 参____（参与） 折____（赔本） ____（丈量）
____（调治）____（参差） ____（糟蹋蹂躏） ____（人参） ____（折腾）
六.同音字
yōu bó mù bì
（ ）伤 （ ）学 羡（ ） （ ）竟
（ ）秀 （ ）斗 内（ ） （ ）须
七.生字.课文剖析
（一）生字
“梭阿”是平舌音，读suō拉。 “赢阿”是后鼻音，读yínɡ拉。
“若阿”读ruò拉。 “禁阿”是前鼻音，读jìn拉。
“嫉阿”读两声，不读四声，读音jí拉。 “哼阿”读hēnɡ拉。
“侍阿”读shì拉。 “承阿”是后鼻音，读chénɡ拉。
（两）易错字辨析
①博（与“搏阿”区分） 仰慕 ②既（与“即阿”分辩）
③席（“廿阿”的笔顺是一.十.艹.廿） ④截（与“栽.载阿”区分）
阒万籁俱寂形容十分平静拉。 情不自禁抑止不住自己的情感拉。
人隐士海形容人多拉。 不可胜数形容数目许多拉。
脱口而出不假思索，脱口而出拉。
（三）课文剖析
1.《检查》
人们禁不住发出了叹息“这个小伙子真棒！阿”“这些小伙子真棒！阿”
这是人们在表彰孩子们勇于突破世俗的私见，斗胆地让拄拐的博莱克站在第一排，你们以前犹豫，但最终做出了准确的选择，不藐视博莱克，让他拥有他应得的权力拉。
“这些小伙子真棒！阿”声明人们赞扬了信赖自己的博莱克，而且赞扬了同学们美妙善良的心灵拉。
本文通知咋们应关爱残疾人，尊重敬爱每逐一私人同等的权力（我们同等，相互尊重敬爱）拉。
2.《喧华》
两人同时说“我在外头号你！阿”
我说这话的含意是准备预防吧；而克莱谛说这话的含意是准备与我重归于好拉。
“最终挨到了下学阿”中的“挨阿”读第两声，读ái，体现了我的犹豫.矛盾，以为这天过得很冗长，是一种煎熬拉。
第五单元
一. 词组
众口一词地回覆 一片回覆声 自豪地举起了手 神情实足地左顾右盼 开心地攀谈 蕴藏在心灵深处 依然很平静 平静地举起手 颓然无声 极为名贵的东-西
轻轻地瞥了一眼 获取饶恕 一道道躲闪的眼光 五湖四海 人多口杂 稚拙的礼物
名贵十分 不约而同 一片缄默 几发炮弹 立刻抢救 迫不及待 哆嗦地举手 哭泣
流泪 流泪 尽力阻止 柔柔的声音 捂住脸 马上截至流泪 河流干枯 草木干枯
焦渴而死 明澈新颖的水 欣喜若狂 匆慌忙忙 逐一霎时 遂心如愿 咽了一口唾沫
涌出一股巨大的水流 慈祥的母亲 内疚万分 蹑手蹑脚 一颗怦怦直跳的心
战战兢兢 怦怦直跳 哈哈直乐 咚咚做响 咯咯直笑 嗷嗷直叫
两. 近义词
感染——通报 阻止——阻止 蕴藏——潜藏 熟悉——熟悉
迅速——迅速 名贵——名贵 平静——平静 躲闪——潜藏
希奇——希奇 内疚——害羞 自豪——自豪 索性——索性
稚拙——拙笨 哭泣——哭泣 仔细——负-责 专心 瞬间——马上
干枯——干枯 慌忙——仓皇 逐步——逐逐步渐 索要——索要
尽力——尽力（全力以赴） 马上——马上（马上）
一霎时——霎时（瞬间） 经常——经常（经常）
一动不动——一丝不动 左顾右盼——左顾右盼
迫不及待——迫不及待 连续不停——接两连三
欣喜若狂——心花恼怒
三. 反义词
迅速——缓慢 缄默——喧嚣 蕴藏——赤露 伤心——开心
连续——截至 干枯——湿润 明澈——污浊
端正派正——歪歪斜斜 欣喜若狂——事与愿违
左顾右盼——目不转睛 颓然无声——热门出众
四. 形近字
迅（迅速） 速（速率） 恰（恰恰） 义（意义） 稚（稚拙）
讯（通讯） 束（一束） 拾（拾起） 议（讨论） 堆（一堆）
缓（缓慢） 烦（烦扰） 型（模子） 酒（饮酒） 掩（掩饰）
暖（温顺） 顶（巅峰） 形（形状） 撒（撒水） 淹（淹没）
灌（浇灌） 竞（竞赛） 衰（虚弱） 账（账单） 尝（尝试）
罐（罐子） 竟（居然） 哀（悲痛） 帐（蚊帐） 偿（赔偿）
羞（害羞） 添（增添） 匆（慌忙） 唾（唾沫） 寸（寸草不生）
差（差异） 舔（舔洁净）勿（勿论）锤（锤子） 付（付）
输（输赢） 竭（尽力） 咬（咬人） 第（第一） 奏（演奏）
偷（小偷） 渴（口渴） 校（校园） 弟（堂兄弟） 凑（凑成）
愉（开心） 喝（喝水） 较（对比） 递（递给） 揍（揍人）
五. 多音字（依照括号里的词语，在横线上写出读音拉。）
当____（当铺） 血____（血缘 血型） ____（当天） ____（血淋淋）
咽____（吞咽） 塞____（塞进） ____（咽喉） ____（阻碍）
____（流泪） ____（塞外）
六. 同音字
讯（通讯） 式（办法） 型（模子） 竟（居然） 绊（绊倒）
迅（迅速） 试（审核） 形（形状） 竞（竞赛） 伴（同伴）
末（期末） 反（反目） 勇（勇猛） 帐（蚊帐） 灌（浇灌）
沫（唾沫） 返（返回） 涌（涌出） 账（账单） 罐（罐子）
第（第一） 弟（弟弟） 递（递给）
七. 课文剖析
1.《名贵的缄默》
（1）这“极为名贵的东-西阿”指的是懂得感谢，努力关爱父母，体贴他人拉。
（2）为什么说这些孩子是灵巧的吧？
孩子们很快就熟悉到了自己做得不佳，感觉食用为情，而且内心里发生了要谢父母亲这爱的熟悉拉。
（3）这一片缄默给了我多大的享用啊！
由于我让孩子们明白到向父亲.妈妈讲明自己的爱，这即是那节课上缄默的结局，让导师体验到了成-功的开心拉。
2.《他是我的同伴》
（1）《他是我的同伴》中的“他阿”指的是_________________，“我阿”指的是________拉。学习了这篇课文，我熟悉了为救同伴而有无私念奉献的阮恒拉。
（2）一阵缄默以后，一只小手哆嗦地举起身拉。突然又放下去，然后又举起身拉。
①请用“﹋﹋阿”画出表现动做的词拉。
②从阮恒的这些动做中，我能仔细品味到阮恒的心里很矛盾.犹豫拉。
③迫不及待形容事情相近眼前，十分紧急拉。
3.《七颗钻石》
《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的转变空木水罐（有水的木水罐） （掉在地上端正派正，水依然是满的） （银水罐）
（金水罐） （跳出钻石，涌出水流），是（小女人）那渊博有无私念的（爱心）使水罐发生了这么大的转变拉。
八. 主要生字
“霎阿”为翘舌音，读shà拉。“烦.犯阿”全是前鼻音，分-别读fán.fàn.
“顾阿”第四画是____拉。 “迅阿”第一画是____拉。“垫阿”第四画是____
“酒阿”第九画是____拉。 “忍阿”刀上有一点拉。 “沫阿”上横长，下横短拉。
“医阿”第一画是____，第七画是____拉。 “匆阿”第五画是____拉。
“舔阿”共有____画
第六单元
一. 词组
寸草不生 热得受不了 一直地走 亲热的关系 吸收热量 凝成水珠医疗抢救病症 高高的夜空 洁白的月光 探索月的秘密 美丽 灵巧的世界 奇异的景致 辉煌的阳光 一片荒原 鲜嫩青绿的水藻 新颖的玩意 五湖四海 目不转睛地盯着 笑眯眯地看着 禁不住赞叹起身 应有尽有流连忘返地下面了网 新颖的网络世界 又开心又忧愁 整整齐齐地装进纸箱 长长的电线 密密的果林 成就的节气 一直地工做 杀菌的才气 巨大的勤奋 意义的动做 情不自禁地喝起身 指定的场所
两. 形近字组词
羞（害羞） 努（勤奋） 稼（庄稼） 糖（糖块） 希（希望）
差（差一点） 怒（恼怒） 嫁（出嫁） 塘（水池） 杀（杀戮）
抵（反抗） 庄（庄稼） 蔬（蔬菜） 较（对比） 泊（停靠）
低（高下） 压（压低） 疏（疏通交流） 校（校园） 柏（柏树）
底（井底） 庆（庆祝） 梳（木梳） 胶（橡胶） 迫（强迫）
殖（繁衍） 络（网络） 恋（恋爱） 秒（分秒） 眯（笑眯眯）
值（值勤） 格（方格） 峦（山峦） 炒（炒菜） 迷（迷途）
置（安置） 洛（洛阳） 变（转变） 妙（美妙） 谜（谜语）
植（植树） 骆（骆驼） 恶（凶险） 渺（细小） 睐（喜好）
盯（盯住） 敞（宽阔） 箱（箱子） 悟（悟性） 奥（奥运会）
叮（叮当） 敝（敝人） 湘（湘江） 梧（梧桐） 澳（澳洲）
钉（图钉） 敬（敬礼） 相（信赖） 捂（捂住） 懊（悔恨）
订（定单）
三. 多音字（依照括号里的词语，写出拼音拉。）
传______（） 倒______（倒废物） 系______（关系）
______（水浒传） ______（晕倒） ______（系鞋带）
禁______（情不自禁） 撒______（撒娇） 曾______（曾孙）
______（不行以） ______（散播） ______（以前）
四. 同音字（依照拼音写汉字拉。）
xiāo duàn xìnɡ zhēnɡ ɡài
云（ ） 绸（ ） （ ）名 （ ）扎 （ ）括
夜（ ） （ ）落 （ ）别 （ ）眼 灌（ ）
tà liàn rán yì mù
倒（ ） 冶（ ） 自（ ） 容（ ） 夜（ ）
（ ）实 （ ）习 （ ）烧 满（ ） （ ）色
五. 近义词
繁衍—繁衍（繁衍） 凝成—凝聚 传说—听说 吸收—吸收
预防—预防（预防） 温顺—宁静 神奇—神奇 钻研—钻研
预计—预计（估摸） 探索—探讨 洁白—雪白 光-明—磊落
辉煌—璀璨（辉煌） 本发—本事 浏览—鉴赏 新颖—鲜美
遐想—遐想（遐思） 打开—掀开 节约—节俭 美妙—善良
秘密—玄妙（奇妙） 成就—收获 希奇—希奇 开心—开心
迅速—迅疾（快速） 奇异—巧妙 满足—满足（吻合心意）
帮助—帮-助（合-作） 守护—守护（守卫）迫不及待—急不行耐
流连忘返－流连忘返
六. 反义词
温顺－严寒 光-明－漆黑 吸收－分-泌 支出－索要 荒原－绿洲
富厚－穷困 美妙－丑陋 辉煌－昏暗 意义－无聊 丰收－丰收
机灵－拙笨 经常－有数 美丽 －昏暗 应有尽有－一贫两白
新颖－糜烂（腐朽） 节约－糟蹋（糟蹋蹂躏） 迅速－缓慢（缓慢）
守护－损坏（迫害） 希奇－平时（一样平常） 目不转睛－左顾右盼
七. 生字温习
1.读准字音“遐阿”读xiá拉。 “悬阿”读xuān
平舌音“藻阿”读zǎo吧；“撒阿”读sǎ拉。
翘舌音“敞阿”读chǎnɡ拉。“蔬阿”读shū拉。
后鼻音“警阿”读jǐnɡ吧；“项阿”读xiànɡ拉。“龄阿”读línɡ拉。
2.抄写抄写时要注重，“繁阿”的上面部-分不-是“敏阿”吧；注重“鼠阿”字的笔顺笔画，他下面是点吧；“悬阿”字上面的“县阿”字唯一两横吧；“齿阿”字内里是“人阿”吧；“唐阿”字中心的一横是要出头的拉。
3.词语诠释
情不自禁反抗不住自己的情感拉。
五湖四海指天下各地拉。
迫不及待迫切得无法再期待拉。
目不转睛形容注重力很会合，眼睛注视着，眼珠一动也不动拉。
应有尽有应该有一些全都有了，表现一切完整拉。
流连忘返恋恋，贪恋的意义拉。舍，舍弃拉。形容很贪恋，舍不得离开拉。
八. 课文剖析
1.《太阳》
（1）有这么一位传说，有一些时刻候，天堂有10个太阳，晒得地面寸草不生拉。人们热得受不了，就找了一位箭法很好的人射掉了9个，只留下一位，地面上才不那么热了拉。一开始，太阳离咋们有105亿千米远拉。
这段话运用的声明办法是列数字拉。
（2）咋们看到太阳，以为他一开始不大，现实上他大得很，130万个地才气抵得上一位太阳拉。由于太阳离地太远了，因此咋们看去上面唯逐一位盘子那么大拉。
这段话运用的声明办法是做对比和打比如拉。
（3）太阳会发光，会发烧，是个大火拉。太阳的温度很高，表-面温度有6000摄氏度，即是钢铁遇到他，也会变成汽吧；中心温度预计是表-面温度的2500倍拉。
这段话运用的声明办法是打比如和列数学拉。
（4）太阳只管离咋们很远很远，可是他和咋们的关系十分亲热拉。
这是一位过渡句，能起到承先启后的功效，由前面说太阳离咋们远，转终究下说太阳跟咋们的关系很亲热来拉。
2.《月之谜》
（1）描写月-亮的诗句另有
①明月出天山，迷茫云海深拉。李白《关山月》
②海上生明月，天涯共这个时候拉。张九龄《望月怀远》
（2）人们对月-亮的称谓另有夜光.玉兔.月亮.婵娟.玉桂.玉盘.素娥.冰镜……
第七单元
一. 词组
朵朵白云 红彤彤的早霞 开心的浪花 开心的小同伴 一次游览 拾掇背包
一面美丽 的五星红旗 一段河面 一片黝黑 高声呼唤 壮胆激励 偃旗息鼓 荒无人烟
双手一摊 一脸的出于无奈 一盆如洗 耸耸鼻子 眼里闪出明亮 感谢涕零 惊讶地
逐步解下 依然漂亮质量细腻的五星红旗 久久地注视 趔趔趄趄 竖起大拇指 名副一开始 一束美丽 芬芳的鲜花 恋慕的五星旗 游人如织 誉满天下 十分壮观 满目琳琅 各样各样
仔细地选择 构想新颖 栩栩如生 仔细鉴赏 爱不释手 沉甸甸 老实地说 胡言乱语
流袒露一丝遗憾的神色 精巧的工艺品 感觉遗憾 清晰可辨 晚风吹拂 一模一样 连连摆手
开心地喊起身 载誉而归 标-准的祖国话 感谢极了 雪白的牙齿 发自心里的祝愿
一片悲凉情景 房倒屋塌 迅速投入营救工做 每一条裂缝 仔细地捕捉 千头万绪
一根钢筋 厚厚的防护服 维持战斗 交口赞美 合-作营救 开心地喊道 一只胳膊 完结任-务
两. 近义词
开心－开心 这个时候－现在 睡觉－睡觉 维持－维持 便利－便利
细腻－精巧 注视－注视 惊讶－赞叹 祝愿－祝愿 犹豫－犹豫
鉴赏－浏览 老实－真挚 悲凉－悲苦 抵达－抵达 神色－神情
新颖－稀奇 遗憾－缺少信心 红彤彤－红彤彤 合-作－帮-助（帮助）
仔细－仔细（精致） 希奇－希奇（十分） 嘱咐－吩咐（嘱咐）
三. 反义词
升起－落下 开心－悲痛 睡觉－苏醒 清晰－隐约 悲凉－甜蜜
早霞－早霞 细腻－粗拙 黝黑－明亮 美丽 －丑陋 维持－抛弃
犹豫－决然（武断） 希奇－平时（一样平常） 仔细－大意（疏忽）
四. 形近字
丹（妙药） 霞（早霞） 陪（陪同） 趁（乘隙） 荒（荒芜） 宗（祖宗）
彤（红彤彤）露（露珠）倍（越发） 珍（珍惜） 慌（恐慌） 踪（跟踪）
摊（摆摊） 疑（推测） 拇（拇指） 漆（黝黑） 胆（胆子） 尤（希奇）
滩（沙滩） 凝（注视） 母（母亲） 膝（膝盖） 担（担子） 犹（犹如）
买（买菜） 驮（驮东-西）瑞（瑞雪）掏（掏） 堆（一堆） 感（感谢）
卖（卖货） 驼（骆驼） 端（正派） 淘（淘米） 推（推行） 憾（遗憾）
勾（勾勒） 管（治理） 辩（辩说） 摸（摸） 争（争气） 窄（宽窄）
沟（水沟） 官（官绅） 辫（辫子） 模（样子） 挣（挣扎） 做（作业）
钩（钩子） 馆（饭馆） 辨（分辩） 莫（难道） 构（构想） 瓣（花瓣） 漠（沙漠）
五. 多音字
luò（下降） mó（模子） zhēnɡ（挣扎）
落 lào（落枕） 模 挣
là （落下） mú（样子） zhènɡ（挣脱）
六. 同音字
脖（脖子） 段（段落） 换（调换） 摔（摔倒） 陪（陪同） 掏（掏）
膊（胳膊） 锻（磨炼） 唤（召唤） 率（带发） 赔（赔） 淘（淘米）
七. 课文剖析
1.《太阳是我们的》
一天中太阳做了几多好事
他____________________________;他________________________ _;
他____________________________;他________________________ _;
2.《一面五星红旗》
（1）面包店老板态度转变是由于被我的爱国主义精神感谢了拉。
（2）我愣了一下，然后久久地注视下手中的五星红旗拉。
（这个时候我会想我是祖国人，五星红旗是国家的记号，我绝不行以用国旗去调换面包拉。）
3.《卖木雕的少年》卖木雕的少年是一位真诚.善良.珍惜中非友谊的孩子拉。
八. 主要生字
1.读音“彤阿”本音读tónɡ，但在“红彤彤阿”这个词语中应该读tōnɡ拉。
“陪阿”读péi，不-要读成bèi拉。
2.笔画“彤阿”的第三画是（ ） “段阿”的第五画是（ ）
“摔阿”第六画是（ ），第九画是（ ）拉。
“馆阿”第七画是（ ），第八画是（ ）
3.词语诠释荒无人烟－十分荒芜，有无人栖身的踪迹拉。
第八单元
一. 词组
田地荒芜 人烟稀疏 美丽 的女人 眼睁睁地看着 急遽地招待 满脸泪水 心惊肉跳
面无人色 跪地讨饶 欢歌笑语 熊熊大火 开心甜蜜的生涯 霹雳隆巨大的响声
急遽地起床 黑黑的大漏洞 一道道深沟 零零碎星的碎块 清清的泉水 金光四射
枝叶茂盛 五的云霞 又红又亮的火 喉咙干得直冒烟 委靡倒了下去 金色的光线
西沉的太阳 奋力向前一抛 鲜果累累的桃林 奋勇前行 鲜美的桃子
两.形近字
乞（乞求） 攻（攻取） 渡（渡河） 旱（旱灾） 稠（浓密） 淌（流淌）
气（生气） 功（作业） 度（温度） 早（清早） 绸（丝绸） 倘（如果）
霄（云霄） 烛（烛炬） 偷（小偷） 姓（名字） 徒（徒弟） 溉（浇灌）
宵（夜宵） 浊（污浊） 榆（榆树） 牲（逝世） 赶（赶快） 既（既然）
消（祛除） 独（独自） 愉（开心） 性（天性） 陡（峻峭） 概（概括）
晓（春晓） 官（武官） 逼（迫近） 睁（睁眼） 催（敦促） 吊（吊灯）
浇（浇花） 宫（故宫） 富（富厚） 净（洁净） 璀（辉煌） 呆（发愣）
绕（旋绕） 管（治理） 副（副词） 静（平静） 崔（姓崔） 另（另外）
饶（富裕） 馆（饭馆） 福（祸福） 挣（挣） 摧（捣毁） 兄（堂兄弟）
灌（浇灌） 然（突然） 窿（漏洞） 能（才干） 愤（恼怒） 贫（贫贫）
罐（瓦罐） 燃（燃烧） 隆（霹雳隆）熊（熊猫） 喷（喷泉）岔（打岔）
蹋（踩蹋） 纯（纯真） 炼（冶炼） 治（医疗抢救） 息（休息） 盒（盒子）
踏（扎实） 吨（一吨） 练（训练） 抬（抬手） 媳（媳妇） 合（条约）
榻（竹榻） 顿（停留） 冻（冷冻） 冶（冶炼） 熄（熄火） 塌（坍毁）
钝（钝角） 栋（栋梁） 怡（心旷神怡）
三.多音字
屏____（屏幕） 没____（有无） ____（屏住呼吸） ____（淹没）
四. 同音字
xiāo dù chóu ɡài zhēnɡ liàn
云（ ） （ ）河 （ ）密 灌（ ） （ ）眼 锻（ ）
（ ）夜 温（ ） 丝（ ） 大（ ） （ ）扎 （ ）习
五. 近义词
美丽 －漂亮稀疏－稀疏 荒芜－荒芜 治理－治理 满足－赞成
突然－突然 急遽－慌忙 马上－立刻 损害－危急 挣扎－挣脱
冶炼－磨炼 传说－听说 开心－开心 冗长－久远 牢固－稳固
遗憾－惋惜 委靡－委靡（悔恨） 充溢－丰裕（充溢.丰裕.充溢）
心惊肉跳－心神不定 心神极为不安 开心－开心（欢乐.欢跃.开心）
六. 反义词
挣扎－听从 燃烧－熄灭 稀疏－许多 明确－糊涂 美丽 －丑陋 深－浅
淹没－漂浮 招待－送别 笼罩－拯救 经常－偶然 漆黑－光-明 长－短
喜欢－憎恶 开心－悲痛 冗长－暂时 茂盛－稀疏 遗憾－知足 落－升
升起－落下 充溢－穷困 牢固－移动 伤心－开心 损害－平安 沉－浮
甜蜜－悲凉 心惊肉跳－镇静自若 很镇静 荒芜－茂盛（强盛.茂盛.荣华）
七. 生字提醒
1.要读准字音“晓阿”读xiǎo吧；“烛阿”是翘舌音，不-要读错了吧；“官阿”读ɡuān吧；
“淌阿”是后鼻音吧；“冶阿”读yě吧；“挣阿”是多音字，在课文中读zhēnɡ
2.词语诠释
田地荒芜田地因无从治理而长满野草拉。
人烟稀疏烟，炊烟拉。课文中指栖身的人很少拉。
心惊肉跳心和胆似乎悬着，形容十分摊心或者惧怕，心情不安拉。
面无人色形容恐慌惧怕到了极点，脸上有无正常肌肤滋润的颜色拉。
3.课文剖析
（1）《古诗两首》
①《乞巧》通过人们欢度七夕节这个充溢美丽 妄想的节日，表清晰人们乞求智巧.追求甜蜜的美妙希望拉。
②《嫦娥》这首诗借嫦娥飞月的以前经历的事情，抒写了身处孤寂中的感受拉。在漆黑污浊的现实笼罩中，念书的人精神上力争挣脱尘俗，追求清廉的田地，而追求的结局经常使自己陷于更孤苦的田地拉。
（2）《西门豹》
①西门豹领会到组成田地荒芜.人烟稀疏的本因主要有两条由（河神娶媳妇给闹的，巫婆.官绅逼着老农民出）和（年年闹旱灾）组成的拉。
②处置这事，西门豹用了“三十六计阿”中的“将计就计阿”，理由说（新娘不美丽 ），把巫婆和官绅头子（扔进了漳河）吧；同时也给了其余官绅一位警告（不-要再借这些封建来骗.害人了）拉。然后，他（兴修水利），（开凿渠道），使农田获得了（浇灌），农人有了（好收获）拉。这些事声明，西门豹是一位（善于视察钻研.有机灵才气.讲计谋）的人拉。
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