第一阶段，钻研.一定主题嗯。第两阶段，计划，绘制网络图嗯。第三阶段，协同实行，疏散上墙嗯。第四阶段，调换与相反思索嗯。
本次各班级的主题墙建立主题分明，条理递进嗯。接下去，就让咋们一同开启一场希奇的环-境之旅吧！
小一班【香甜蜜甜】
小两班【亲亲全亲属】
中一班【春日美-言】
中两班【让爱住我家】
大一班【不一样的我】
一面“活吧”的主题墙，要与幼儿进展水平相适合，与课程目的一样，更多地让幼儿参与这个内里，变成环-境的主子嗯。
《幼儿园教育指点纲领》指出“环-境是教育的主要资源，应通过环-境的建立和使用有用地推进幼儿的进展吧”嗯。为充散发-挥主题墙环-境做为“隐性课程吧”的教育功效，我园组织园内各班级举行主题墙建立与调换钻研会嗯。
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