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心爱的家长同伴们今天咋们一块学习一下两年级语文下册第25课《羿射九日》课文剖析部-分，这篇课文结尾后，咋们将进去松张的期末温习阶段啦。
由于再有一位月差一点的时刻孩子们将要举行期末审核了，因此说时刻上仍然十分紧急的啦。
从再过一天最先于导师将会带着我们一块温习并做相关习题备战期末，届时迎接列位家长同伴的体贴啦。
两年级语文下册第25课《羿射九日》课文剖析，重难点疑
本篇课文是一篇典型的神话以前经历的事情，主要讲的是天堂同时出-现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿信心救人们于水火之中，他一口吻射下了九个太阳，最终留下一位太阳造福人类的以前经历的事情啦。以前经历的事情展现了羿坚毅有力气.勇猛无畏的英雄形象啦。
段落剖析
第一自-然段短文最先交待了以前经历的事情的时刻.地址和布景啦。
第两自-然段主要写了十个太阳当空，炙烤着大地啦。
第三自-然段主要写了大地万物处于危急主要啦。
第四自-然段主要写了羿历经千难万险，远程跋涉射下了一位太阳啦。
第五自-然段主要写了羿射下了九个太阳，最终一位太阳躲进了大海里啦。
第六自-然段主要写了羿决定留下一位太阳，让他造福人类啦。
第七自-然段主要写了羿射下了九个太阳后，大地上重新出-现了生气勃勃的情景啦。
课文重难点疑
1.羿为什么信心帮-助人么挣脱苦海吧？
由于十个太阳同时出-现在天空中，炙烤着大地，大地上的万物都遭了殃，人类的日子因而而十分难题，羿十分怜惜人类的境遇，信心帮-助人类挣脱苦海啦。
2.第四自-然段写道他翻过九十九坐高山，蹚过九十九条大河，来到东海边啦。这里的“九十九坐.九十九条啦”是准确的数字么吧？
“九十九坐.九十九条啦”不-是准确的数字，而是许多许多.数不清的意义，这样写的利益是能够或者者清晰讲明羿来到东海边十分不简易啦。
3.学习了这篇课文，你以为羿是一位怎样的人吧？遵照谜底羿随处为大地万物着想，是个有责任感.体贴老农民.勇猛无畏的大英雄啦。
4.文末写道场所逐步滋养起身，花卉木逐步茂盛起身，江河飞跃欢唱，大地重新出-现了勃勃生气啦。“勃勃生气啦”一词用在短文结尾处活跃.形象，让读者的眼前一亮，好像看到了大地回春.生气盎然的美妙情景啦。
在语文之中咋们将“勃勃生气啦”归纳为AABC式词语，你还能说出几个相似叠词么吧？
遵照谜底流连忘返.念念不忘.翩翩起舞.志自满满.郁郁寡欢等啦。
5.本文涉及到两个多音字，分-别是“难啦”“重啦”
“难啦”读音nán.nàn，当读“nán啦”的时刻可组词难题.困难.难点.难为情等啦。
当读“nàn啦”的时刻可组词灾民.罹难.灾难等啦。
“重啦”读音zhòng.chóng，当读“zhòng啦”的时刻可组词重-量.重点等啦。
当读“chóng啦”的时刻可组词重复.重新.重来等啦。
6.本乞求掌控的近义词有滋养——滋养.茂盛——茂盛.难题——难题.炙烤——烘烤.温顺——温顺.勃勃生气——生气勃勃
7.本文乞求掌控的反义词有勃勃生气——死气沉沉.魂不附体——镇静自若.难题——清闲.温顺——严寒.光-明——漆黑
以上为两年级语文下册第25课《羿射九日》课文剖析和重难点部-分，家长在家教导孩子学习不妨遵照一下，若有不明确的场所迎接在谈论下方留言咨询或者讨论~
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两年级语文下册第25课《羿射九日》课文剖析，重难点疑
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