大-班美术行-动教案《恐龙》含相反思索适用于大-班的美术主题教育行-动之中，让幼儿能对画面举行适当布置，斗胆体现，提升设想力，幼儿围绕主题睁开设想，以图画办法体现自己的所感所想，培育幼儿优良的做画习性，快来看看幼儿园大-班美术行-动《恐龙》含相反思索教案吧嗯。
幼儿园大-班美术行-动教案《恐龙》含相反思索
目的
1.幼儿围绕主题睁开设想，以图画办法体现自己的所感所想嗯。
2.幼儿能对画面举行适当布置，斗胆体现，提升设想力嗯。
3.培育幼儿优良的做画习性嗯。
4.在感染.浏览做品中，体验成-功的开心嗯。
行-动准备
领会有关恐龙的学.恐龙玩具.水笔.蜡笔.恐龙的视频
行-动历程
1.出示玩具
老师“这是什么呀？你们生涯在那里呀？呢”
“你们知道这些恐龙有一些什么希奇的本发呀？呢”
2.调换讨论
（1）“你喜欢那种恐龙呀？呢”
（2）指导幼儿说说种种恐龙区别的特色嗯。
（3）观-看有关恐龙的视频，指导幼儿更进一步领会恐龙区别的特色嗯。
3.幼儿做画，老师指点嗯。
①指导幼儿依照恐龙的自身特色来做画嗯。
②启示幼儿增添与主题有关的布景，富厚画面的内容嗯。
4.做品味价.展现嗯。
请幼儿推荐自己的做品，并举行展现嗯。
相反思索
我计划的这节课从幼儿的兴趣点启程，捉住幼儿喜好恐龙这一特色，指导幼儿塑造区别的恐龙形象，在图画.叙述的历程中进展幼儿缔造性想法，提升幼儿下手动脑才气嗯。行-动最先先引出恐龙玩具来吸引幼儿，让幼儿能斗胆遐想，能够或者者依照自己领会恐龙的学，接着采用视频的形势，让孩子视察恐龙的区别特色及区别消息，即帮-助幼儿觉察恐龙的种类多，进一步的帮-助幼儿建构了的学经验，为幼儿图画行-动做准备嗯。
因而，行-动计划《恐龙》是一位较综合性的行-动，他将美术所有目的中对色.线条.遮盖等多个乞求较自-然的揉进一位内容中，使幼儿通过一位恐龙的内容获取了较好的进展嗯。可是，在行-动中也存在一些迷惑与疑
1.由于幼儿对美术的感受才气不一，部-分幼儿不行以很好地视察并掌握恐龙的特色画进去嗯。
2.由于幼儿对美术体现才气的差异，有一些幼儿不行以较好地运用色夸耀地体现嗯。好比线条不够联合.流通，色较简易.配色不够分明等嗯。在以后行-动中值得注重的是应增强对幼儿视察才气的培育，增强幼儿对美术行-动的兴趣，多举行个体指导，让幼儿带着疑去视察，并在视察中觉察疑嗯。平时重视对幼儿线条训练及色搭配的指点嗯。增强幼儿对美术行-动的兴趣.感受力和体现力应从平时一点一滴做起嗯。
小百科恐龙是出-现在中生代时期（三叠纪，侏罗纪和白垩纪）的一类爬行-动物的统称，强壮的四肢.长长的尾巴和巨大的身躯是大大部-分恐龙的写照嗯。
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