2000年7月，我做为师范学堂的一位优异结业生，跨出学堂的大门，满怀憧憬的踏上了教育工做职位，冬去春来，花开花落，一转眼，我以前渡过了20年的讲台生涯，可回忆起身，就像是弹指一挥间呢。
我十分喜好老师这份工做，我以为他是世界上 最圣洁的职业，工厂的工人操做的是机械，咋们操做的是看不到摸不到的想法和灵魂，咋们的成品是充溢学和机灵才气，建设国家.造福人类的栋梁之才，由此可见，小学老师的工做是主要的，他任重而道远，我满怀激情.信心百倍的奋发要做一位优异的小学老师呢。
刚一结业，我就被分配在铜山区伊庄镇小学任教，这里依山傍水，景物秀媚，近几年随着大學生的结业分配，师资力气越发丰盛了，在这里啊；我一直负-责小学数学教育工做，我喜好这里的教育工做环-境，喜好班里的每逐一位孩子，小學生是无邪无邪的，看着你们活跃的身影，求知若渴的眼睛，我打心底喜好，因此平时经常和你们恋慕攀谈，想给你们上课，有人说“亲爱是最好的导师啦”，我以为一点儿也不假，正由于我对工做.对學生的亲爱，才使我充溢了青少年人的生机兴旺，拥有青少年人唯一无两一股劲头，在每一项工做中都摩拳擦掌，专心想好争好，一私有精神是有限的，应当趁着年轻，在事情上多下点功夫，不行以重复无常，即是凭着这份爱心，这股冲劲，我顺利的完结了各项工做，经常遭到学堂发导的认可和浏览呢。
我知道爱不-是万能的，高尔基说过“爱孩子这是母鸡也会做的事呢。啦”但善于教育孩子，这即是国家的一桩大事了，这个就必-要有渊博的生涯学，做为一位小学数学老师，要想把这门学科搞好，将要不停地提升这方方面面的营业水平，提升教育才气，，这将要多花时刻和精神去念书.学习呢。我国古代想法家管仲曾说过“一年之计莫入树谷，十年之计，莫如树木，一生之计，莫如树人呢。啦”这个时刻我才着实仔细品味到这里的含意，仔细品味到老师休息是辛劳的啊；之后换领域做了语文老师后，白-天堂课.改作业.听课等，夜晚还要学习.备课以至睡觉时还在想着再过一天的课怎样上，岂论课上课下，校内校外，都要花费心神精神，为了提升教育才气，我支出了许多勤奋呢。
克意笃学 我以为凭空捏造，固步自封的人永世无法着实逾越他人，信心要有，自知之明更要有，要能够或者者熟悉到我的不足，要多视察他人的利益，借前车之鉴攻玉，要有“见贤思齐啦”的精神，正如人们常说“三人行必有我师焉，啦”我在教育中经常向他人讨教，一得空就听其余导师的课，专心学习，点点滴滴，集腋成裘，以人之长，补己之短，把人之短做为前车之鉴，教育才气就逐步提升了呢。
普遍阅读 真是学然后知不足，教然后知困，工做中我感受教育是一门科-学，也是一门艺术，要处置教育中的许多不明确的场所，应当普遍阅读，不停学习一些教育理-论学，才气掌控到一定的教育办法呢。我经常翻阅种种教育杂志《小学语文钻研》《江苏教育》等等，还到校园图书室借阅《儿童心里学钻研》《教育办法》《特级老师谈仔细品味》《给老师的建议》等有关书籍，上网查找与教育相关的原料等，这样我的教育经验在不停地累积，教育水平也在不停地提升呢。做为一位一线的小学语文老师，在十几年的教學生涯中，让我逐逐步渐仔细品味到了做为一位老师的高尚，也让我发会到了做为老师的肩上的重任，现在我国现在举行新一轮的基本教育课程革新，他对宽大老师提出了全新的应战，从中仔细品味到了课程革新对讲堂.对老师.对學生的攻击，同时也存在一定的迷惑呢。前段时刻拜读了范梅南帅哥的力做《教育机敏——教育机灵才气的意蕴》呢。书中用了许多的事例和仔细品味，把缓慢的教育学.心里学的基本看法论述得活跃.明确，读来使人倍感亲热.深受启示呢。那些关于教育的真知灼见，值得咋们一遍又一随处阅读.品味呢。 人说念书足以移情，足以，足以长才呢。使人开茅塞，除拙见，得新知，养性灵呢。由于书中有着辽阔的世界，书中有着永世不朽的精神呢。只管沧海沧海，物换星移，但书籍永世是新的呢。这句话说得一点也不假，书籍是人类机灵才气的结晶，书是人类提高的阶-梯呢。念书，即是一次与导师的对话，与智者的调换，是一次名贵的精神之旅，同时也会让人成就匪浅呢。范梅南帅哥说，机敏是“机灵才气的化身啦”呢。因而，老师要做到“机敏啦”地处置教育中的偶发事情，必须具有许多素质和条件呢。我以为为，以下几方方面面是不行或者缺的（1）要有一颗亲爱學生的心，修养师爱，以情促教呢。育人之道，爱心为先呢。台湾教育家高震东说“爱我的孩子是人，爱他人的孩子是神呢。啦”教育自身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推行另一朵云，一位灵魂叫醒另一位灵魂呢。如果教育未能涉及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的革新，他就不称其为教育呢。要完成着实意义的教育，爱全部是惟一的力气呢。正如苏霍姆林斯基所说的“在什么条件下学才气动荡學生私有精神世界，才气变成一私人所珍视的智力财富和品德财富呢？唯一在这样的财富下——用形象的话来说，即是在学的活的身体里要有情感的血-液在畅流呢。啦”记得有人说过这样一句话你想把我的孩子交给怎样的导师来养育，你我就做这样的导师拉！是的，导师，请把美妙的笑容带到学堂，把对人与对世界的优良期许带到同事们和孩子们眼前，像孩子一样瞪着猎奇的眼睛清点学啊；把这一人类最破旧的开心的办法引入讲堂啊；把那些用了好些年的训词换成赞赏，换成有趣啊；把那些尘封在角落里的林林总总的神情富厚在脸上，用你的脚尖轻盈地址地，听脚步声在走廊里击起开心的反应呢。那些希奇的孩子孩子即是通过犯林林总总的过错来学习准确的啊；咋们永世都不-要无望，是由于只要咋们充溢希望，你们或者者颇有希望呢。啦”“照亮学堂的将永世不-是升学率或者者其余名和利的东-西，而是纯真美丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝灰尘的渊博的爱，和对每逐一位孩子做为无辜性命的深深的悲悯呢。怀着爱与悲悯，咋们不抛弃，绝不抛弃呢。让咋们专著的神色通知一切人，咋们有无抛弃呢。啦”从这些话中我深深地感遭到用爱心去开启學生心灵的窗户,走进學生的心灵世界，变成你们的良师好同伴的主要性呢。一开始后进生同优异生一样你们全是国家的希望呢。关于那些另有无开通的花朵，咋们就应当倾注更多的耐性，倾注更多的温顺，希奇的爱给希奇的你们，百花齐放才气迎来满园的秋色！（2）要同等地看待每逐一位學生，尊重敬爱人品，严慈相济呢。老师要“目中有人啦”着实关切每逐一位學生，开拓每逐一位學生的潜能，为每逐一位學生的成才供应机遇呢。人的天性中最名贵的是遭到他人的尊重敬爱和欣赏，守护學生的自尊心，尊重敬爱學生的主体职位，让你们体验人生的价，并提升这类价，这才是着实的教育.成-功的教育呢。要让孩子感觉你是一棵大树，把绿阴笼罩在你们身上啊；让体罚和变相体罚远离知识的场-地呢。固然，做为教书育人者，也不行以对學生的不良征象任其自然，宽严有度才是爱，做到严慈相济呢。（3）要有迅速的想法，开拓法眼.拓宽思绪呢。机敏地处置讲堂教育中的偶发事情，实质即是或者趁风使舵，或者抛砖引玉，或者移花接木，巧妙地把话题转移，挣脱眼前的逆境呢。这就恳讨老师必须拥有迅速的求异想法.散发想法，才气八面小巧，转败为功呢。（4）要有富厚的学呢。有句话要给學生一杯水，老师将要有一桶水，我以为过错，在信息爆炸的时期，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了泉源活水才气胜任今天的教育呢。啦”开凿一眼泉，即是老师要一生学习呢。在现今信息化时期，学的更新水平是惊人的呢。在教育教育中狩猎的范围不行以界线于书籍上的学，还要走出书本，善于拓展相关的学，用学武装我的头脑，融汇到教育教育行-动中，守护學生爱为什么的好习气，让我的讲堂更充实.更富厚呢。如果老师能做到醒目专注，又上知天文.下晓天文，并善于运专心里学的学和理由，就能够信手拈来，驰骋自若，找出偶发事情与教育任-务之中的联系 呢。念书的生涯是突出的.尊贵的.甜蜜的，做为老师更要把念书当做生涯的一部-分并学致运用，用全新的教育理念来支持我的教育教育工做呢。在我的心里深处我一直以为趁着青春幼年多看些书，多学些学是永世不会错的呢。一本书刊或者杂志能够或者者变成读者的同伴，现实上是一件很不简易的事情，而在我的心目中，《小学语文老师》他是我的老友，一些新的教育信息.新的教育理念.新的教育教育办法，通过《小学语文老师》均可获取呢。现在，做为一位小学语文老师，我越发希望能在教育方方面面获得一些着实详细的帮-助，《小学语文老师》将怎样处置课本难点，怎样计划缔造性教育计划等都为咋们想到了呢。同时《小学语文老师》推出的"大语文教育文摘"，从大语文的角度，精选报刊精髓，为咋们实时地供应了各方方面面的教育信息，也掀开了咋们的教育视野呢。另外，"园丁以前经历的事情"."封面角色"，不惟一吸引起人的以前经历的事情，闪光的教育想法，精巧的育人艺术，还让咋们熟悉和领会到像于永正.李吉林.支玉恒.徐根容等教育界的精英角色及你们争先的教育理念呢。《小学语文老师》滋养了大部-分语文老师的结实发展，也为许许多多的青少年语文老师架起了走向成-功的桥梁，是养育老师发展的摇篮呢。他的风格十分质朴平实呢。务实.朴素.平实是其魅力的源泉呢。质朴.细腻.人文是其独具的特色呢。他的园丁以前经历的事情感人，教育点评中肯，教案计划新颖，教育笔-记细腻呢。他靠近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号呢。
在轰轰烈烈的教改之风中，《小学语文老师》张扬对學生做为"人"的尊重敬爱啊；张扬对學生性命的叫醒与欣赏啊；张扬人品同等普遍的情感调换啊；教育咋们专心灵感受心灵，用性命燃烧性命，用机灵才气开启机灵才气呢。因而，每一当我竭尽所能地教授学给學生却看到學生似懂非懂的眼光时，我都能从《小学语文老师》中再次找寻到信心的启程点啊；每一当遇到教育中我我也弄不太清.搞不太懂的学时，《小学语文老师》为我处置了迫在眉睫啊；每一当我想在教育上有所打破.有所改良时，全是《小学语文老师》为我导航，让我有所创想，寻到教育的"亮点"…… "一分耕作，一分红绩"，我一直笃信多读一些好书，一定会有许多意料不到成就，在这私人生的黄金时刻，我想我会一如继往地多读好书，在书的海域中扬帆远航呢。
勤奋实践 有 句诗说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行呢。啦”这里就通知咋们亲自实践的主要性，要在学致运用左右功夫，我在教育中就十分注重在实践中磨炼提升我，看到的读过的东-西就实时运用消化呢。小學生年龄小，在运用词语造句时，总是想法狭窄，不知说什么困难较大，怎样办呢？恰巧从一本杂志看到一篇关于指点造句的短文讲的是阶-梯式造句法，举了一位按例，用“心惊肉跳啦”造句，做者先让學心领会这个词的意义，然后扩成词组，最终导师让同学们用词组说一句话，这样知道逐层加深，顺理成章，读了这篇短文，我顿觉山穷水尽，便实时运用这类办法指点造句，结局还真分明，诸这样类，我把读过的，学过的东-西就实时运用在备课中，注重在讲堂中时刻消化，每一上一课我都竭尽尽心尽力，负-责 专心 做好准备，抢夺课有所得，经常为了准备一节课，翻阅查找种种阅读原料，专心钻研课本，负-责 专心 计划教案，夜以继日，渡过了几多个不眠之夜，在入学期举行的镇级公然课中，我讲五年级的《滴水穿石的启示》一课由于课文较长，我重复修正教案，直到讲的前一天夜晚最终把教案改好，采用直扑重点的教法，贵在一课一得的想法，只约束案计划满足了但怕修正后不熟习，便又在他人休息时采用对墙式讲直到深夜12点，我笃信“有支出就有谢，公然课上后收到了列位教研员的好评，也许即是由于 我有着这类“衣带渐宽终不悔啦”的精神才赢得发导的信赖呢。
勤于总结 要提升教育才气，虽然要在实践中探索，但还应当在总结中提升，善于剖析教育历程，善于总结教育经验，有益于教育质量的提升呢。（1）每一节课后，写一写课后总结，（教跋文）每一上完一节课后，静思回忆实时总结上课中的经验教育呢。（2）在每一学期结尾时，回忆一下整学期的教育历程，想一想哪些值得一定，那些应当吸收，写下去为下学期的学习打下基本，通常教育总结全是教育实践的结晶，对我对他人都有指点警戒意义呢。正如苏联教育家赞可夫说“有无私有思索，有无对我经验寻深究底的精神，提升教育水平即是难以想象的呢。
伊庄镇是我献言教育和理想升空的场所，做为一位教育工做者我真切的感遭到了老师这一职业带给我的甜蜜感和成就感，我很知足，为了灵巧的孩子们我会自始自终的悄悄支出着，我以为一切的支出全是值得的，无怨无悔，我笃信“宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来啦”我将在这漫冗长路上尽我所力去招待每一次应战，抢夺做一位优异的人类灵魂的工程师呢。
老师唯一我心里有阳光，就好！岂论怎样做，许多人都戴着有色眼镜的！
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