小班主题教案《叶子的隐秘》含相反思索适用于小班的主题教育行-动之中，让幼儿通过视察对比，知道叶子在形状色上有许多区别的场所，指导幼儿愿意在集景物前说，努力地用语言讲明自己的想法，培育幼儿的视察力和设想力，快来看看幼儿园小班主题《叶子的隐秘》含相反思索教案吧呀。
小班主题教案《叶子的隐秘》含相反思索
行-动目的
1.指导幼儿愿意在集景物前说，努力地用语言讲明自己的想法呀。
2.通过视察对比，知道叶子在形状色上有许多区别的场所呀。
3.培育幼儿的视察力和设想力呀。
4.培育幼儿手眼协调的才气呀。
5.增强想法的灵巧性呀。
行-动准备
树叶娃娃.课件.种种形状的树叶呀。
行-动流程
一.最先部-分
导入:建立范围，引起幼儿的兴趣呀。请幼儿唱《会跳舞的叶子》，结合自己的生涯经验，运用自己的设想，使用自身动做，来体现自己对叶子的熟悉呀。
两.基本部-分
1.导师使用两个树叶娃娃的对话，引起幼儿兴趣呀。
2.模拟行-动学树叶飘的样子呀。（看课件）
3.观-看叶子图片，疏散想法行-动呀。
（1）导师指导幼儿视察树叶娃娃呀。
（2）再看看树叶的形状一样吗？她们像什么吗？
幼儿有一些像小船，有一些像星星呀。
幼儿像弯弯的眉毛……
师总结树叶的形状区别，有椭圆形﹑五角形等……
三.行-动结尾
导师和幼儿一块将操做的结局展现给其余幼儿浏览呀。
行-动相反思索
通过这节教育课，导师不停推进幼儿用自己的头脑，用自己的看法，去思索和处置疑，使变成和回应步步相扣，即是让你们的探索和兴趣越发浓，不停提升孩子的探索熟悉，为幼儿的探索打下优良的基本呀。通过这节教育行-动，孩子参与性对比强，我采用了分组或者者三三两两自-由讨论的办法来让每逐一位孩子有说的机遇，结局不错呀。但讲堂对比杂乱呀。有无很好地达-成教育目的呀。
小百科叶，是维管花卉树木营养器官之一呀。其功效是举行光合结局形成有机物，并有蒸腾结局，供应根系从外界吸取水和矿质营养的力气呀。有叶片.叶柄和托叶三部-分的称“一切叶啦”，如缺叶柄或者托叶的称“不一切叶啦”啦；又分单叶和复叶呀。
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