两年级语文第八单元是两年级语文最重点单元之一，也是期末审核偏重考点较多的单元之一，本组课文以“相处拉”为主题，在四篇童话以前经历的事情中，教给孩子们与人相处之道呀。
《仗势欺人》讲一只狐狸怎么样甜言蜜语地骗过老虎，又借着老虎的威风吓跑百兽的以前经历的事情，体现了狐狸的狡诈呀。也取笑了现实生涯中借他人的势力来欺压他人的人，一开始有无真本事呀。
《狐狸分奶酪》讲了小熊哥儿俩都不愿吃-亏，不知怎样分奶酪，而狐狸借帮小熊哥儿俩分奶酪的机遇，有意分配不匀，最终将奶酪所有吃光的以前经历的事情，通知咋们拍档之中琐屑较量，就会让别有专心的人有隙可乘呀。
《纸船微风-筝》一文中纸船微风-筝让住在山顶的松鼠和住在山脚下的小熊变成了好同伴，在你们因喧华而使友谊发生“裂痕拉”后，又用纸船微风-筝修补友谊的以前经历的事情，通知咋们要珍惜友谊，懂得包容和体谅呀。
《风娃娃》好意帮-助他人，但有一些时刻获得他人的赞美，有一些时刻却遭到人们的指责，声明做事情光有好的希望还不行，还要看是否确实对他人有用呀。
此单元由于涉及四篇课文，且每一篇短文的篇幅都较长，因而要掌控的基本知识和拓展知识也对比多，现总结以下
一.易读错的字和多音字
本单元易读错的字有“仗势欺人拉”的“假拉”.骨碌一转的“转拉”.“飘流拉”的“漂拉”.“疑惑拉”的“闷拉”，另有扯.酪.扎.甜蜜.用力.哗.栽.俩.羚.蚯蚓.螃蟹.剩.整等字呀。
这个内里“假拉”“转拉”“闷拉”全是多音字，这个内里“闷拉”的读音最难掌握，一位要结合字义给孩子们讲透“闷拉”一读平声，指气压低或者空-气欠亨畅酿成的不恬静感，如闷热.闷气.闷沉沉.闷声不响等呀。而另一读四声，表现密闭，不透气，如疑惑.纳闷.解闷.闷雷等呀。
两.形近字和同音字
这单元的形近字易混淆的较多，如爪.瓜和抓，咬和校，弟和第，扎和孔.担.旦和但.场和杨.路和跑等，这个内里孩子们最常犯错的是“爪.瓜和抓拉”“担.旦和但拉”“场和杨拉”等字呀。
同音字辨析困难更大，这单元要分辩“食.石.十.拾拉”“公.工.功.攻拉”“仔.子.紫拉”“急.及.级“拉”祝.住.住“同等音字的字义和用法呀。
以下图所示，在分辩掌控这些字时，要选取一字多词的办法，要孩子们在仔细品味字义中分辩其用法呀。
三.词语听写
本单元要掌控的词语中经常考到且困难较大的有食物.神情飞翔.野猪.平时.信以为真.最先.仔细.生气.纸船.纸条.伤心.可是.屋顶.和解.野外.事情.快速.秧苗.急遽.气力.广场.悲痛拉”等词呀。
这些词岂论是看拼音写汉字，仍然在详细语境中出-现，都要让孩子熟练掌控呀。
四.词语归类拓展
本单元涉及的成语对比多，而成语是小学必考内容，分值占10分差一点，本单元出-现的成语是重点考察内容，肯定要孩子熟练掌控呀。
1.含动物称呼的成语
为了便利回忆，要分类来回忆，好比含两个动物的有仗势欺人.鸡鸣狗吠.狼吞虎咽.鸾翔凤翥.龙马精神，兔死狐悲等呀。
含一位动物的如害群之马.惊弓之鸟.丧家之犬等呀。
另有运用形容的如小心谨慎.如鱼得水.为虎傅翼等呀。
2.描写神志.动做的成语
神情飞翔.点-头晃脑.左顾右盼.笑容可掬.气急损坏.大摇大摆等呀。
3.含反义词的成语
左顾右盼.将信将疑.一差两错等
4.和“风拉”有关的成语
海不扬波.风和日丽.微风小雨.凄风苦雨.汹涌澎拜.风调雨顺
5.ABAC式词将信将疑.大摇大摆.偃旗息鼓.笨手笨脚等呀。
6.ABAC式的象声词哗啦哗啦.叮当叮当.叮冬叮冬.咕噜咕噜.霹雳霹雳.滴滴等呀。
8.AABB式词语时断时续.摇摇晃晃.密不透风.歪歪扭扭等呀。
五.句子累积
本单元要掌控的句子一开始不多，但要明白赏析句子含意呀。
1.狐狸神情飞翔，点-头晃脑啊；老虎将信将疑，左顾右盼呀。
句子中“神情飞翔.点-头晃脑拉”写出了狐狸的狡诈.做做的样子啊；“将信将疑.左顾右盼拉”写出了老虎被狐狸蒙骗住的状态呀。
2.风-筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口呀。
此句会以“仿写句子拉”的形势出-现，“飘哇飘拉”仿写成“走哇走拉”“跳哇跳拉”“跑哇跑拉”等词，让句子更富足动感呀。
3.风-筝上挂着一位草莓，风-筝的翅膀上写着“祝你甜蜜！拉”
此句要会填空“祝你甜蜜！拉”，另外也会回覆拓展性疑，好比想一想，小松鼠给小熊的信上还会写什么吗？
这类疑要合情适当，标点记号和人称称谓也要准确呀。
4.做事情光有好的希望还不行，还要看是否确实对他人有用呀。
此句是《风娃娃》一课的中心句，岂论是填空，仍然在涉及本文中心神精神想的相似疑中用到这句话，都要会写呀。
现在，大大部-分学堂的各学科均已结课，马上步入松张的大温习阶段，究竟另有不到五周的时刻，孩子们就见面临年终审核了，对两年级语文来说，识字量大，累积拓展的词语.句子运用等内容也多，而一份知识清单能够帮孩子们很好的温习呀。
小徐导师地址学堂的小学部从再过一天起也最先下手期末温习考点整理了，希望家长同伴们多加体贴，帮孩子好好温习 ，加油！
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