小學生期末审核马上来到，对四年级语文温习而言，在最终温习冲刺的十日里，孩子们最有用的提分办法是回归基本学温习，而这部-分内容学点许多，从字词到句子，再到课文内容的累积和运用，共占分60%以上，因而是四年级學生温习的重中之重拉。
而基本学的温习最有用的办法即是体制温习，查漏补缺，也即是将所有要考的字词，相关句子种别题和课文内容举行专项温习，将孩子掌控的不扎实，易犯错的场所整理进去，再举行重复温习，直到牢固为止拉。
一.字词部-分
字词照旧是四年级语文考察的重点，也许占分30差一点，题型多样，但万变不离其宗，唯一懂得基本字词，并领会其字词的含意才气做到准确抄写和运用拉。
1.看拼音写汉字，占10－12分
四年级要掌控的字词100个差一点，常考的有“攀缘.屏障.崎岖.依照.稍微.拥挤.维持.财富.精湛.侦查.贪图.敏捷.凝思.寂静.获胜.奉献.观点.壮丽.结实.震惊.糟蹋蹂躏.暂时.遮盖.顺着纪律.带发.协调.召唤.敬服.辩说.违反.诠释.执着.田地.驱逐.处罚.敬爱.违反.汹涌汹涌.绵延不停.疑惑不解.力争上游.明澈见底.专心致志.赏心顺眼.气急损坏呢”等拉。
以下图所示第一题，要通过听写或者看拼音写汉字，检索出我不会写的或者不熟练的字词，整理到“错题本呢”中，重复训练，加以牢固拉。
2.多音字，占2－4分
多音字的考察一开始不多，多计划一位详细的语境，让學生选出多音字在区别语境下的准确读音拉。因而四年级要掌控的20多个多音字，要多读，领会区别读音的字的含意（如图中第两题所示）拉。
3.同音字和形近字，占分8－10分
同音字和形近字是小学中考察最多的重点之一，同时也是难点，乞求孩子们在平时的学习生字的历程中，将该字的形近字和同音字一块领会并加以分辩拉。如果在平时学习中并有无太重视同音字和形近字的分辩，也能够或者者使用下图中的同音字和形近字专题性子的整理，加以训练牢固拉。以下图所示第三四题拉。
4.近义词和反义词，占分2－4分拉。
近义词.反义词的考察经常在阅读领会中通过找近义词和反义词的办法，举行考察，希奇是近义词的掌控，更有益于领会词义拉。平时要对这部-分意义四周或者反以前的词语多举行背诵回忆拉。以下图所示的这些近义词和反义词是四年级语文温习的重点之一拉。
5.多义词，占分5分差一点拉。
多义词是指一词在区别的语境下出-现，意义也会有所区别拉。要教会孩子用取代法，将词的区别释义融入到句子中去，看左右句意能否顺利，准确，左右句意通俗的即是该词在名中的含意拉。以下图所示第七题
6.词语累积，占分4－8分拉。
随着语文辞汇量的增添，小學生的词语累积考察的面也越发宽，由以前的AABB.ABCC.ABB.AABC.ABAC等种种形势的希奇词语的考察，扩张到对种种成语的分类考察，罕见的有含数字的成语，含近义词和反义词的成语.表角色神志的成语.表人体部位.角色相貌的成语.含有动物称呼的成语.写山或者水的成语.成语以前经历的事情.寓言以前经历的事情类成语.与战争相关的词语，形容角色某种质量的成语，比吻合心意志坚决.不懈勤奋.或者者缺少恒心和毅力的成语等拉。
以下图所示第八项内容，是四年级學生必须累积回忆并熟练运用的词语，可以让孩子在期末审核前多背诵一些拉。
综上所述，这些内容是四年级期末审核前，最应该袭击温习的内容，同学们可以使用半天的时刻将以上各部-分字词考察举行一下温习和检测，将易错的字词整理进去加以牢固，这样才气完成基本字词不减分的目的，加油吧！
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