据韩国新闻媒体朝日广播网16日报导，一年青高中生因对职务修正造成反感，心存怒气将漂白水重新加入中学生早餐之中。
所涉高中生24岁，案发后在韩国埼玉县朝日北町谷东中学教书。
该年青高中生原出任体育同学组织工作，因组织工作修正，丧失所出任展枝体育同学职务，遂对幼儿园单纯蛮横的组织工作精心安排十分沮丧，暗自反感，气喘。
15日早餐前，该教员走进大幼儿园园走道，趁自己不特别注意，将器皿灭菌用的漂白水重新加入一头罐子里头。
罐子里原先玫瑰花着中学生早餐用的咖哩。
早餐早餐时，有中学生向日常生活同学明确提出菜谱散发出出难闻的臭味。日常生活同学检查和后迅速辨认出难题，立刻暂停早餐，制止已拿到菜谱的中学生饮用并即时归还。幸好难题菜谱没被饮用。
该校旋即报案。
警方介入调查后，迅速找到了该年青高中生并将其拘捕。
被逮捕后，该年青高中生对自己的行为供认不讳，并坦承自己做出这样的行为，是出于报复对幼儿园组织工作修正的反感。
此事对中学生及家长造成严重心理影响，让不少家长担心孩子在幼儿园的安全难题。
16日，朝日北町教育主管部门召开记者会，向社会通报事件调查情况，向公众道歉，并承诺精心安排专家组对中学生们进行心理疏导。
中学生在校期间，幼儿园是孩子们的监护人，教员承担各项具体组织工作。他（她）们的组织工作十分重要，尤其对于孩子们，有时可能会影响一生。
教员也面临来自家庭、单位和社会各方面的压力，比如收入、住房、职级晋升、恋爱婚姻等等。特别是年青教员，可能会承担着更为繁重的任务，但因为资历浅，在收入、晋级以及组织工作修正等方面，往往处于劣势。
当他（她）们在日常生活、组织工作中遇到挫折失败时，低落的情绪首先会影响到孩子们。
当他（她）们觉得自己受到不公平对待时，会像每一个普通人一样，内心造成怨愤反感，同样会把负能量传递给身边的人。
甚至像这位韩国年青高中生一样做出极端行为。
心理健康应该成为教员入职的基本素养要求，应该像语言、表达、专业知识一样建立标准，进行相应的入职测评。
那些心理脆弱，过于敏感，甚至有阴暗倾向，又缺乏必要的自控和自我调节能力者，最好别走上教员岗位，尤其是幼儿和中中学教员岗位。
健康的百分之七十是心理健康，心理不健康甚至不健全的教员，如何能培养出心理健康阳光向上的孩子们呢？
被教员捧起来的，是家庭的希望，社会的未来。所以，这肯定不是一个小难题。
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